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到南極進行考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料、金屬類等廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因為（ ）
A．分解者很少B．生產者很少
C．消費者很少D．缺乏必要的生活設施
A

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長繁殖。若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成環境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者。故選：A.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，能正確表示食物鏈的是（）
A．蝗蟲—>青蛙—>蛇
B．草—>蝗蟲—>青蛙—>蛇
C．草<—<蝗蟲<—青蛙<—蛇
D．陽光—>草—>蝗蟲—>青蛙—>蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在一個草原生態系統中，狼、草類和兔子的數量關系如右圖所示，請據圖回答：

（1）A代表的生物是     ；B代表的生物是     ；C代表的是     。
（2）冬天草類減少，兔子數量     ，狼的數量     ；春天雨量充沛，草類增多，此時兔子數量     ，狼的數量     。在一般情況下，三種生物的數量總是維持相對穩定狀態，這種現象叫     。
（3）由于大量捕殺狼，導致狼在草原中滅絕，草原中的兔子將會(    )
A．增多B．減少C．維持不變D．先增多、后減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中的能量流動是隨著下列哪項而進行的？(    )
A．生態系統中的生物B．生態系統中的個別動物
C．生態系統中的分解者D．物質的循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

D.D.T是一種不易被分解的有機農藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑D.D.T，而從來未離開南極的企鵝體內也積累了D.D.T。這個實例說明（ ）
A.D.D.T揮發性強
B.考察隊員把D.D.T帶到了南極
C.從施藥地區遷去的動物將D.D.T帶到了南極
D.D.D.T在生物圈中流動，生物圈是一個統一的整體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示生態系統中各種組成成分的相互依存的關系，請根據圖回答下列問題。

(1)箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有       。
(2)箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有         。
(3)箭號⑥表示分解者將復雜的         分解成的簡單物質被植物          。
(4)從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號(如本圖中的箭號)可以有不同的         ，所以，觀察中的思考非常必要。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個池塘被農藥污染，在池塘中有一個食物鏈：
浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內農藥含量最多的生物是………（   ）
A．浮游生物B．水蚤C．魚D．魚鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是消費者與生產者之間的關系（　　　）
A．松鼠吃蘑菇B．人類食用銀耳C．長頸鹿吃樹葉D．蛇捕食鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。

（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和________。
（2）圖一的食物網由______條食物鏈組成。寫出最長的的一條           。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是__________。
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是________________。
（5）若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量會________，從而影響生態平衡。
（6）該生態系統中各種生物的數量和所占比例基本保持相對穩定，說明生態系統具有一定的               。

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