Question

【題目】如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接,請據圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 （填“增加”或“減少”），其原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳。

（2）如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛，致使玻璃罩內氧氣濃度過低，抑制了幼苗的

作用，使幼苗進行光合作用時所需的能量減少，導致光合作用減少。

（3）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行 處理。

（4）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠，請分析水珠主要來自幼苗的 作用。

（5）到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的原理是 。

Answer 1

【答案】（1）增強 （2）呼吸（3）暗（遮光）（4）蒸騰

（5）抑制呼吸作用，減少有機物的消耗

【解析】

試題分析：種子萌發的環境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣。向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發。種子在萌發的過程中呼吸作用旺盛，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強。如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛，致使玻璃罩內氧氣濃度過低，抑制了幼苗的呼吸作用，會導致光合作用減少。光合作用必需在光下進行，呼吸作用有光無光都能進行；要證明B裝置中幼苗的呼吸作用，必需對B裝置進行遮光處理來限制幼苗的光合作用。植物體內的水分以氣體狀態從植物體內散失代植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的根吸收的水分大部分用來進行了蒸騰作用；B裝置是一個封閉的裝置，因此玻璃罩內壁上出現的大量水珠大部分來自于幼苗的蒸騰作用。到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫。低溫降低了植物的呼吸作用，減少了有機物的分解，使作物增產。