【題目】下圖為植物葉片的橫切結構圖,請回答下列問題:
(1)葉片的結構由____________、_____________和 三部分組成。
(2)細胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結構是[ ]__________________。
(3)③是____________,它里面的 可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的____________運送到其他器官。
(4)二氧化碳和氧氣是通過[ ] _____________進出葉片。
【答案】(1)表皮 葉肉 葉脈
(2)②柵欄組織
(3)葉脈 導管 有機物
(4) ⑥氣孔
【解析】
試題分析:由圖可知①是上表皮,④是葉肉,⑤是下表皮,③是葉脈,⑥氣孔,②柵欄組織。
(1)葉片的結構由表皮、葉肉、 葉脈三部分組成。
(2)靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做柵欄組織,細胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細胞形狀不規則,排列疏松,有些像海綿,叫做海綿組織,細胞里含葉綠體較少.因此多數綠色葉片正面比背面的顏色深。
(3)葉脈的功能為:植物通過它里面的導管從土壤里吸收水分和養料,然后傳送到身體的各個部分;通過篩管把葉進行光合作用制造的有機物輸送到根、莖等器官。另外葉脈還起著支撐葉子的作用,起增加光合作用的面積。
如圖散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞 組成的⑥氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶;氣孔的開閉由構成它的保衛細胞控制。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列有關問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5
(用圖中的數字和箭頭排列)。
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 ,該實驗控制的變量是 ,
(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現象是照光部分變 ,遮光部分不變色,這說明 是光合作用的產物。該實驗現象還可以證明 是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請分析回答有關問題:
(1)A是一種農業害蟲,它的身體可分為頭 、 三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防止 蒸發。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過 部和軀干部的擺動以及 的協調作用游泳。
(3)上述動物中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的是 。(填字母)
(4)D的毛有 作用;其牙齒有 和 之分,與其食性相適應,D與A、B、C、E四種動物相比,在生殖發育方面的特點是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答:
(1)甲圖中①表示細胞的 過程,在這個過程中細胞的 增加.
(2)甲圖中②表示細胞的 過程,結果是使細胞在形態上向著不同的方向發展,從而形成不同的 .
(3)顯微鏡下,番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿,屬于 組織,如乙圖[B].
(4)觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分,主要屬于 組織,其運送的水分由植物的根從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個器官中,將植物體聯系成統一的整體.
(5)番茄果實由多種組織按一定順序結合起來,說明番茄果實所屬的結構層次是 .
甲組 | 乙組 | |
作出假設 | 濕度會對鼠婦的生活產生影響 | |
環境條件 | 陰暗潮濕 | |
實驗材料 | 10只鼠婦 | |
處理方法 | 將甲乙兩組鼠婦放置在各自環 境中一段時間 | |
實驗結 果 | 鼠婦活動活躍 | 鼠婦不太喜歡活動 |
實驗結論 |
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