【題目】雞卵的那一部分將來可以發育成雛雞（ ）
A．卵黃 B．胚盤 C．卵白 D．系帶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖，請據圖作答：
（1）請寫出圖中數字[③]所表示的物質名稱：__________。
（2）土壤中的細菌和真菌等微生物能將動植物的尸體、糞便中的__________分解成二氧化碳等無機物，歸還到大自然中，再次被綠色植物利用，作為進行____________作用的原料。
（3）從生態系統的組成成分來看，細菌和真菌是____________；從圖中可見，細菌和真菌等微生物對于自然界中_________________起著重要的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物葉片的橫切結構圖，請回答下列問題：
（1）葉片的結構由____________、_____________和 三部分組成。
（2）細胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結構是[ ]__________________。
（3）③是____________，它里面的 可以將水和無機鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的____________運送到其他器官。
（4）二氧化碳和氧氣是通過[ ] _____________進出葉片。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是__________。
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發生了__________（填“失水”或“吸水”）的過程。
（3）用糖拌西紅柿時，我們會發現盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故。
（4）作物一次施肥過多，會出現萎蔫現象，最簡便有效的解決辦法是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過 形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是 和 ．
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