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【題目】下列說法中錯誤的是

A. 并不是所有的物質都能穿過細胞膜 B. 細胞壁不能控制細胞的生理活性

C. 細胞核中的物質都是自己制造的 D. 動植物細胞都有線綠體

【答案】C

【解析】試題分析：細胞膜能控制物質的進出，讓有用的物質進入的細胞的內部，有害的物質外出，具有選擇透過性，也有保護作用，A正確；細胞壁不能控制細胞的生理活性，但位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，B正確；細胞核中的物質有有機物和無機物，有機物來自于自己制造，無機物來自于外界，C錯誤；動物細胞無葉綠體，只有線粒體，見光部分的植物細胞既有葉綠體，又有線粒體，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】在一個生態系統中，最終把生物部分的有機物還原成自然環境中無機物的是（ ）

A. 生產者 B. 分解者 C. 消費者 D. 不能確定

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【題目】以蠶豆為材料觀察氣孔時,最好撕取蠶豆葉的　(　　)

A. 上表皮 B. 下表皮

C. 葉脈處的表皮 D. 葉柄處的表皮

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【題目】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦，并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（ ）

鼠婦

A. 10只鼠婦太多了，用2只就可以 B. 紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住

C. 紙盒底部兩邊都應該是細濕土 D. 沒有錯誤，不需要修改

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【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了

A. 使口腔上皮細胞分散開 B. 殺死細胞 C. 殺滅細菌 D. 保持細胞的正常形態

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【題目】下圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（______）

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對上圖動物中的________進行就地保護。

（4）上圖中體內無脊柱的動物是_________。

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【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查，繪制了如圖食物網簡圖。請你判斷：(正確的打“√”錯誤的打“×”)

(1)（_____）從生態系統的組成成分看，水稻屬于消費者。

(2)（_____）該食物網包含5條食物鏈。

(3)（_____）圖中麻雀與稻螟之間只存在競爭關系。

(4)（_____）若爆發鼠害蟲災，生態平衡會被破壞，說明稻田生態系統沒有自動調節能力。

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【題目】為探究動植物細胞結構的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料作實驗。請觀察圖1~圖4，回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的[__]步驟的操作不規范引起的。

（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數是_____倍。

（3）換高倍鏡后，視野中的細胞數目將變____（多或少），視野亮度將變_____（暗或亮），細胞體積將變____（大或�。�

（4）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是______。

（5）圖4是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉細胞，①是一層透明的薄壁，叫______，它對細胞起保護和支持作用，②是細胞膜，其功能是_____。

（6）在圖4的細胞結構中[__]_____是控制中心。

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【題目】與小腸吸收營養物質無關的結構特點是

A.小腸長約5~6米 B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C.小腸壁內有腸腺，分泌腸液 D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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