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【題目】在一個生態系統中，最終把生物部分的有機物還原成自然環境中無機物的是（ ）

A. 生產者 B. 分解者 C. 消費者 D. 不能確定

【答案】B

【解析】分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡時，要想使視野1變成視野2，應（　�。�

A.換用低倍物鏡，并向上移動裝片

B.換用低倍物鏡，并向下移動裝片

C.換用高倍物鏡，并向上移動裝片

D.換用高倍物鏡，并向下移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養物質貯存在種子的 （ ）

A. 子葉或胚乳中 B. 有子葉的種子貯存在子葉里，沒有子葉的種子貯存在胚乳里

C. 單子葉里 D. 種子的胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運動消耗的能量直接來自于下列哪項？（　�。�

A. 肌細胞內有機物的氧化分解 B. 肌細胞內無機物的氧化分解

C. 肌細胞內水的氧化分解 D. 消化道內食物的消化分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要的營養物質有水、無機鹽和有機物。其中，_________________是通過根從土壤中吸收的，_________通過葉進行光合作用制造的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A. ①和②都含有特定的遺傳信息B. 具有遺傳效應的①片段叫基因

C. ③的化學成分主要包括①和②D. 每種生物細胞內③的形態與數目都是 一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中？（ ）

A. 葫蘆蘚 B. 松樹 C. 海帶 D. 蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】優美的生活環境和健康的生活方式是人們所追求的，但近年來霧霾現象時有發生。霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明，直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

（1）呼吸道都有_____做支架，能夠保證氣體順暢通過。

（2）呼吸道能對吸入的外界氣體起到_____、_____和_____作用。但其處理能力是有限的。

（3）大聲說笑時，吞咽時_____來不及蓋住喉口，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。

（4）PM2.5顆粒物能通過呼吸系統進入血液，危害人體健康。如甲圖所示PM2.5從外界到達肺泡的旅程是_____。（用甲圖中字母及箭頭表示）

（5）乙圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態。人體在平靜狀態下呼氣，膈肌應處于乙圖中_____位置，呼氣時肋骨運動方式是_____。（填“上升”或“下降”）

（6）為減少霧霾天氣，政府采取了許多措施。下列措施中，能有效控制霧霾天氣發生的是_____。（寫出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 并不是所有的物質都能穿過細胞膜 B. 細胞壁不能控制細胞的生理活性

C. 細胞核中的物質都是自己制造的 D. 動植物細胞都有線綠體

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