【題目】請將相對應的內容連接起來。
【答案】①一C ②一A ③一B ④一 D ⑤一F ⑥一 E
【解析】
完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;不完全變態的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
家蠶的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,這樣的發育過程叫完全變態發育;蝗蟲的發育經過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期的屬于不完全變態發育;生物多樣性的直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的,提供食物屬于生物多樣性的直接價值;間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值,凈化環境屬于生物多樣性的間接價值;覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,螞蟻覓食屬于覓食行為;防御行為是為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,枯葉蝶形似枯葉屬于防御行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】堅持做好廣播操,對促進運動、神經等系統功能有重要作用。
(1)同學們聽口令做規定動作,是一種反射,是通過 系統,對外界刺激做出的有規律的反應。反射的結構基礎是 。
(2)上圖中,上臂的肱二頭肌處于舒張狀態,肱三頭肌處于 狀態,牽動骨圍繞 活動,產生伸肘動作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關種子萌發的過程的說法中,不正確的是( )
A.種子萌發先要吸收大量的水分
B.子葉或胚乳里的營養物質轉運給胚根,胚芽和胚軸
C.胚根先發育,先突破種皮,形成根
D.胚芽先突破種皮,發育成莖和葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿的進化示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著_________和_________的差異,而且這種差異是可以遺傳的。
(2)圖②表示的是青草缺乏時,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易生存下來并且繁殖,而頸短的則被_________。
(3)在生存斗爭中,頸長的個體被保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化相________的。
(4)用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是(______)
A.上帝創造的
B.經常吃高處的樹葉,頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長
C.經過漫長的自然選擇形成的
D.自然變化來的
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