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(2010?泰安)下面關于生態系統的說法中,錯誤的是(  )
分析:此題主要考查的是有關生態系統的一些基本知識,分析解答.
解答:解:A、在生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產者、消費者和分解者.故不符合題意.
B、有毒物質在生物的體內不能分解,無法排出,只能隨著食物鏈的傳遞逐漸積累,故不符合題意.
C.生態系統有大有小,地球上最大的生態系統是生物圈,故不符合題意.
D.生態系統具有很強的自動調節能力,但其調節能力是有一定限度的,如果破壞作用超過了其調節能力,生態平衡也會被打破.符合題意.
故選:D
點評:生態系統的相關知識是中考的熱點,要注意理解和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?泰安)細胞是生物體結構和功能的基本單位,某同學對細胞進行了探究.如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖象.請據圖回答問題:
(1)為實現從A到B的圖象轉變,該同學進行了怎樣的操作?
向左上方移動臨時裝片
向左上方移動臨時裝片

(2)在制作臨時裝片時,他聞到了一股辛辣氣味,這些物質存在于細胞中的[
5
5
]
液泡
液泡
([]內填圖中的代碼,其后填相應的名稱,以下同)中.
(3)細胞中的能量轉換器存在于[
4
4
]
細胞質
細胞質
中,細胞中遺傳信息的載體--染色體存在于[
3
3
]
細胞核
細胞核

(4)觀察完植物細胞,該同學又制作和觀察了人口腔上皮細胞臨時裝片,與圖B相比較,他將觀察不到哪些結構?
細胞壁和液泡
細胞壁和液泡
 (填結構名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?泰安)圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
請回答問題:
(1)圖中X在A處開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,在該酶的作用下,X被分解為
麥芽糖
麥芽糖

(2)三種物質均可在D處被消化,D器官與此功能相適應的特點是:
小腸很長;有許多的環形皺襞和小腸絨毛;小腸內有腸液、胰液和膽汁等多種消化液
小腸很長;有許多的環形皺襞和小腸絨毛;小腸內有腸液、胰液和膽汁等多種消化液

(3)膽汁也是一種消化液,與其它消化液相比不含
消化酶
消化酶
.那么,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?
請選用下面的材料進行探究.
材料:豬膽汁、花生油、清水、2支試管、滴管、量筒等.
①探究方案:
取兩支試管,分別作標記并加入等量的花生油少許;在其中一支試管中加入4毫升膽汁,另一支試管中加入等量的清水;充分振蕩后放入37℃溫水中10分鐘
取兩支試管,分別作標記并加入等量的花生油少許;在其中一支試管中加入4毫升膽汁,另一支試管中加入等量的清水;充分振蕩后放入37℃溫水中10分鐘
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②預測現象:
加入膽汁的試管內,花生油呈現乳狀;加入清水的試管內,花生油和水出現了明顯的分層
加入膽汁的試管內,花生油呈現乳狀;加入清水的試管內,花生油和水出現了明顯的分層
;
③得出結論:
膽汁對脂肪有乳化作用
膽汁對脂肪有乳化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?泰安)以下是老王在種植大棚蔬菜時的一些做法,不科學的是( 。

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