【題目】)圖一為人體消化系統部分器官形態結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[] , 其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入十二指腸內.
(2)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是(填字母代號),X曲線所代表的物質是 , 該物質最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[] , 該器官內腺體所分泌的消化液中含有酶.在該器官內開始被消化的物質是 , 該物質最終在小腸內分解為 .
【答案】
(1)1;肝臟
(2)D;淀粉;葡萄糖
(3)5;胃;胃蛋白;蛋白質;氨基酸
【解析】(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[1]肝臟,是人體內最大的消化腺,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[4]十二指腸內.圖一中[5]胃.該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在該器官內開始被消化的物質是蛋白質.小腸是人體消化食物和吸收營養物質的主要器官.(2)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是D,X曲線所代表的物質是淀粉,該物質最終被分解為葡萄糖.(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[5]胃,該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在該器官內開始被消化的物質是蛋白質,該物質最終在小腸內分解為氨基酸.
所以答案是:(1)1;肝臟(2)D;淀粉;葡萄糖;(3)5;胃;胃蛋白;氨基酸.
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關知識點,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質才能正確解答此題.
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【題目】如圖是表示哺乳動物骨、肌肉和關節的模式圖,有關敘述不正確的是( 。
A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌受到刺激,牽動骨繞關節活動
D.運動系統主要由骨、關節和骨骼肌組成
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【題目】脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜而高等,這是因為
A.脊椎動物有學習的本能
B.無脊椎動物沒有學習的本能
C.脊椎動物的生存環境更復雜
D.脊椎動物比無脊椎動物高等
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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,得到如表,并將表中數據轉換成如圖的曲線圖.請回答下列問題:
試管離燈的距離(厘米) | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣泡數目(個/分) | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的 .
(2)實際上,在本實驗中的工作條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即(填“蒸騰”或“呼吸”)作用.但由于H作用的強度比光合作用的強度要(填“強”或“弱”),所以,此時只檢測到植物的光合作用.
(3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的(填“E點”或“F點”或“G點”)狀態.
(4)從表中實驗數據可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高強度.
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【題目】根據如圖(關節結構模式圖)回答問題:
(1)關節能靈活運動是因為[]內有少量滑液和[]表面光滑,從而減小骨與骨之間的摩擦.
(2)關節牢固是因為[]把相鄰兩骨聯系起來,里面和外面還有很多起加固作用.
(3)我們通常說的脫臼是指[]從[]中脫落出來的現象
(4)哺乳動物的運動是在系統的控制和調節下,肌肉牽動骨繞關節活動而實現的.
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【題目】根據圖和表回答問題.
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
(1)表格中是呼出氣體,因為其中的含量減少了,而的含量增加了.
(2)進入體內的氧氣,通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里,在細胞中的內被利用.
(3)呼吸系統由和組成.[]是呼吸系統的主要器官,它是的場所.呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得 .
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【題目】某生物小組的同學在探究消化液的作用時,先在四支試管中放入等量的饅頭碎屑,然后分別滴加不同的消化液2毫升。將四支試管放置在37℃的水浴中一段時間后,各滴加2滴碘液,并振蕩,結果發現只有2號試管中變藍了。由此可以推斷,2號試管中加入的消化液是( )
A. 胃液 B. 腸液 C. 胰液 D. 唾液
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