【題目】制作人體口腔上皮細胞使用生理鹽水的目的是（ ）
A、殺滅細菌 B、使細胞變大，看得清楚
C、有利于染色 D、使細胞保持正常狀態
優加精卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統的食物網，以下相關描述錯誤的是（ �。�
A. 該食物網包含4條食物鏈
B. 除了圖中所示，生態系統的成分中還缺分解者和非生物部分
C. 太陽是圖中各生物生命活動所需能量的最終來源
D. 圖中蛇與鷹只有捕食關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的多指、正常指是一對相對性狀，A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小方家的遺傳系譜圖，請判斷下列說法：
（1）正常指為顯性性狀，多指為隱性性狀。（_____）
（2）小方爸爸、媽媽的基因組成分別是Aa、aa。（_____）
（3）小方妹妹的多指基因來自第一代1號的概率是25%。（_____）
（4）小方爸爸把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是精子。（_____）
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【題目】已知小麥高桿和矮桿是一對相對性狀，控制小麥麥桿高度的基因用D、d表示，研究團隊利用小麥植株進行了甲、乙、丙三組雜交實驗，每組隨機選取1000個子代的表現型進行了觀察和統計，各組親本及子代表現型的實驗數據如下表。
小組 | 親本 | 子代的表現型和植株數目 | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×高桿 | 736 | 264 |
乙 | 矮桿×矮桿 | I | II |
丙 | 高桿×矮桿 | III | IV |
（1）根據甲組的實驗數據，推測顯性性狀是_____。甲組選用的親本基因型是______。
（2）根據遺傳規律和甲組的實驗數據，推測乙組實驗數據，II的數目是_____。
（3）丙組中，若III和IV比例為1000：0，則親本高桿的基因型是_____；若III和IV比例為1：1，則親本高桿的基因型是_____。
（4）基因型相同的小麥種子，種植環境不同，性狀表現也不同。這說明基因型、表現型與環境三者的關系是______。
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【題目】動物是人類的好朋友，如圖是幾種動物的形態結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________和_________。
（2）比較C與F兩種動物，從外部形態看，它們的共同特點是__________；動物F在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是_______________________________
（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____和_____（填字母），這增強了對環境的適應能力
（4）E類動物牙齒出現分化，牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。圖中E有門齒和臼齒，但無_______________。
（5）動物在生物圈中的作用主要體現在哪三個方面？①___________；②__________；③ ______________ 。
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【題目】下列有關抗原和抗體的敘述，錯誤的是 （ ）
A. 抗體是由淋巴細胞產生的
B. 抗原就是指侵入人體內的病原體
C. 抗原與抗體的結合具有特異性
D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作為抗原
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【題目】對圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是（ �。�
A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽
B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展
C.著生在葉腋處的結構有b、c
D.芽b的長勢強于芽a的長勢
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【題目】為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗：
（1）取兩片載玻片，分別編號甲和乙。
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養液，用解剖針在甲和乙號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。
（3）用顯微鏡觀察培養液中的草履蟲。
回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養液，應該從培養液的___________層吸取。（填“表”或“底”）
（2）用鑷子夾取一點物質，放在乙號載玻片右側的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現象及結論是：（以下三空填“選項”中的字母）（選項 A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害）
①若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。
②若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。
③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質對草履蟲是_________刺激。
（3）在此實驗中，甲號載玻片起____________作用。
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