【題目】在生物分類等級中，最大分類單位是_______ ,最小的分類單位是 ________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一為眼蟲結構示意圖，圖二為肌肉細胞示意圖，請據圖回答：
(1)眼蟲的身體只有____細胞，因此稱為____生物。
(2)小熊認為眼蟲是植物，他的判斷依據是眼蟲的結構中有（④）____：而萌萌認為眼蟲是動物，原因是眼蟲有眼點能感光，有____能幫助運動。其實眼蟲是一類介于動物和植物之間的生物。
(3)眼蟲具有兩種能量轉換器，是圖一中的____（填標號)，其中肌肉細胞也具有的是____（填名稱）。
(4)圖中能控制物質進行的結構是（ ）____
(5)圖二中肌肉細胞是人體細胞的一種，由肌肉細胞形成的組織是____組織，具有____功能，組織的產生是細胞____的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人類起源與發展的示意圖，據圖回答：
（1）從如圖可以看出，人類祖先轉向地面生活后，運動方式由_____改為_____，這是人猿分界的重要標志．
（2）從圖中還可以看出，由于這種運動方式的改變，使前肢獲得了解放而進化成為_____，進而開始學會_____，并隨著人類進化而越來越復雜、先進，由此又推動了人類_____的發展．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜，該家庭成員用阿拉伯數字表示。請分析下圖回答問題。
（1）成員4的性染色體組成是_____，其中Y染色體來自成員_____（填“1”或“2”）。
（2）假設控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性。成員2是單眼皮，則她的基因組成為_____。如果成員5是雙眼皮，他的基因組成為_____。
（3）若成員7和成員8是一對龍風胎，他們屬于_____（填“直系”或“旁系”）血親。
（4）如果成員5和6生來就是雙眼皮，而成員9是單眼皮，這種現象在遺傳學上稱為_____。
（5）成員7和成員9是表兄妹，他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請據圖回答：
（1）該生態系統中的沒有顯示的非生物因素有_____、_____、_____等．
（2）該生態系統中，生產者是_____；鼠、狐等屬于_____；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是_____，它們在生態系統中所起的作用是______________．
（3）該生態系統的最長食物鏈有_______種生物。
（4）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則_____的體內污染物含量最高，原因是有毒物質能通過______不斷積累．
（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的_____是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的_____能力．
（6）在所有生物中，含能量最多的生物是_____________________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程．請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當于________，與現在大氣成分相比，其主要區別是A裝置里氣體中不含有________。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的________。
（2）B裝置里的液體相當于________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從________生成有機小分子物質是完全可能的。
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