【題目】下列現象中,屬于特異性免疫的是( 。
A. 白細胞能吞噬細菌B. 皮膚對各種病原體的屏障作用
C. 患過天花的人對天花病毒具有不感染性D. 人體唾液中的溶菌酶的殺菌作用
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【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是( 。
A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態系統的消費者
C. E可以表示體內有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物
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【題目】根據下面的A圖和B圖,回答下列問題:
(1)圖A表示關節,在運動中起到___________作用。
(2)圖A中標號①和④的表面覆蓋著一層[ ]___________,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。[ ]________里有少量滑液,從而使關節活動靈活。
(3)關節炎是一種常見的疾病,患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[ ]___________。
(4)圖B表示的動作為________,此時1和2的狀態分別是_________和________。
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【題目】顯徽鏡是生物學常用的實驗工具,如圖為顯微鏡結構模式圖。據圖回答下列問題(在[]內填圖中數字):
(1)圖中結構[9]的名稱是_____,結構[12]的作用是調節_____。
(2)使用顯微鏡觀察時,先應從側面注視[7]_____,雙手同時轉動[_____]使[4]緩緩下降,以防止壓碎裝片和損傷鏡頭。
(3)若圖示顯微鏡有兩個目鏡①5×、②10×,有兩個物鏡③30×、④40×,則使視野最亮的目鏡與物鏡搭配組合是_____(填序號)。
(4)某同學練習使用顯微鏡時,正確的操作步驟是_____(填字母)。
A.對光→取鏡與安放→安放裝片→整理和存放→觀察
B.對光→安放裝片→取鏡與安放→觀察→整理和存放
C.取鏡與安放→安放裝片→對光→觀察→整理和存放
D.取鏡與安放→對光→安放裝片→觀察→整理和存放
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【題目】2008年,世界衛生組織將每年的10月15日確定為“世界洗手日”。洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。洗手能否減少手上細菌數量?某校生物興趣小組用盛有無菌培養基的培養裝置進行探究,甲同學設計了如圖所示的探究實驗。請分析回答
下列問題:
(1)你為甲同學作出的實驗假設是_____。
(2)甲同學設計的探究實驗是否完善_____,原因_____。
(3)甲同學將培養裝置放在28℃環境中的原因是_____。
(4)有些細菌在其生長繁殖后期能夠形成圓形或橢圓形的休眠體,叫做_____。
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【題目】如圖所示是關節的結構示意圖,請你根據圖示回答問題。
(1)關節的基本結構一般包括圖中的[②]_______________、[③]_______________、[⑤]_______________、[⑥]________________ 。
(2)結構[④]_______________在運動時能減少兩骨之間的摩擦,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是_______________。
(3)其中[⑤]_______________主要由結締組織構成,而且其內壁還可以分泌_______________,潤滑關節軟骨,使關節運動更加__________________。
(4)脫臼是指_______________。
A.②從③中脫出 B.②從⑤中脫出 C.②③從⑤中脫出 D.以上均不正確
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【題目】下列與遺傳有關的說法中,正確的是( 。
A. 父親精子中的X或Y染色體決定后代的性別
B. 一個DNA分子上有一個基因
C. 性狀是由基因控制的,與環境關系不大
D. 若夫婦雙方都是雙眼皮,他們的單眼皮的子女不是親生的
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