【題目】科學探究的五個步驟是依次是 、 、
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還要排除體內產生的廢物,如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答以下問題:
(1)小琳同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質進入消化道后,最終消化為_____后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發生氣體交換后,血液中氧含量增加,靜脈血變成動脈血,肺泡與血液之間的氣體交換是通過_____實現的.
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸血時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起,這與該血管中的_____有關.
(4)血栓是由血液中的不溶性纖維蛋白、沉積的血小板、積累的白細胞和陷入的紅細胞組成的小塊.若某人左下肢靜脈血管內發生血栓,血栓小塊隨血液循環最有可能停留在_____處.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發現排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及_____等廢物.
(6)在上述某系統中,有一個由毛細血管組成的特殊結構,它的兩端都連接著動脈,這一結構的名稱是_____.
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【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變為“乙”,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【題目】聲波經鼓膜振動后向內傳遞的途徑是( )
A. 鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經、大腦中與聽覺有關的區域
B. 鼓膜、耳蝸、聽小骨、聽覺神經、大腦中與聽覺有關的區域
C. 鼓膜、聽小骨、聽覺神經、耳蝸、大腦中與聽覺有關的區域
D. 鼓膜、聽覺神經、聽小骨、耳蝸、大腦中與聽覺有關的區域
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【題目】下面是生物生殖發育不同時期的示意圖。請分析回答下列問題:
(1)圖A屬于無性生殖,與無性生殖相比,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質,因而能產生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,為生物進化提供更豐富的材料。
(2)圖B中,菜豆種子的胚包括______(填數字)。
(3)圖C中,與細菌的主要區別是細菌沒有圖中成形的[]______。
(4)圖D中,既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[]______。
(5)圖E中,生物的發育過程屬于______發育。
(6)圖F中,胎兒代謝產生的廢物通過[]______輸送給母體。
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【題目】如圖為某草原生態系統中部分生物之間關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖甲所示食物網中最高等的動物是______。
(2)圖甲中所示的草原生態系統的食物網中,只位于一條食物鏈上的生物在分類上屬于______動物。
(3)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態系統中的組成成分,則陰影表示的含義為______。
(4)生態系統中的細菌和真菌能將動植物的遺體分解成______和無機鹽。
(5)從獲得的途徑看,鷹的繁殖行為屬于______(選填“先天性行為”或“學習行為”)。
(6)該生態系統在沒有人為干擾的情況下,蛇和鼠的數量能夠保持相對穩定,這是通過生態系統的______能力實現的。
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【題目】如圖甲是小明在學業水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)小明為保證考試時充足能量供應,早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物,則a是______,將蛋白質成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。
(2)考試過程中,小明會消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于______狀態。
(3)在進行1000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是______(用圖乙中的數字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是______。
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【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的一項是
A. 動物的行為同生活環境有密切關系
B. 動物的行為都是生來就有的
C. 動物的行為對動物個體的生存和種族的延續都有重要意義
D. 公雞打鳴屬于先天性行為
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