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【題目】化石證據表明，有的物種只存活了短暫的時期就絕滅了。下列哪種說法最準確（ ）
A.這些生物體缺乏可遺傳的變異
B.它們的生活環境太惡劣
C.這些生物體的食量太大
D.它們的生殖能力太弱

【答案】A
【解析】按照達爾文的學說，環境的改變是出現這種現象的根本原因，當環境發生改變特別是環境發生劇烈變化時，生物如果沒有產生適應變化了環境的可遺傳的變異，就會在生存斗爭中被環境淘汰，即凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。故BCD錯誤；A正確，故選A。
【考點精析】通過靈活運用化石證據，掌握化石在地層中的分布規律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等，以陸生生物為主即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。請根據實驗方案回答問題：

（1）你對該實驗作出的假設是__。

（2）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是__。

（3）假如按照上述方案進行實驗，最終出現__現象，則證明你的假設是正確的。

（4）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是__。

A．馬上否定原來的假設

B．修改實驗數據，使結論與假設一致

C、如實記錄，重新再做一次實驗

（5）該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出并改正__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在呼吸時，口和鰓蓋后緣的變化正確的是（ ）
A.交替張合
B.同時張合
C.同時閉合
D.只鰓蓋張合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，學習能力最強的是（ ）
A.龜
B.蝗蟲
C.海豚
D.珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于經濟的發展。人類對大自然造成了許多干擾，最主要的是含N、P營養成分的增加，造成淡水、海水的營養，為水中這些微小生物的爆發性生長提供了十分有利的條件。海水中約有4000余種浮游藻類，其中約300種是可以導致海水變色的赤潮種。在這300種赤潮種中約有70種能產生毒素，可通過魚或貝類等食物鏈對人體造成毒害，可造成人的消化系統或神經系統中毒，沿海居民幾乎談“赤”色變。同樣的淡水的富營養化導致“水華”頻繁出現，而且面積逐漸擴大，持續時間逐年延長。
請回答：
（1）導致海水中形成赤潮的是一些有些種類能產生通過食物鏈對人類造成危害。請你舉出一條食物鏈。。
（2）你知道太湖中的“水華”是由哪些生物引起的嗎?
（3）上網查閱赤潮方面的有關資料，談談如何預防赤潮的發生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進化方向的是（ ）
A.遺傳和變異
B.自然選擇
C.生存斗爭
D.過度繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液屬于（ ）
A.肌肉組織
B.結締組織
C.上皮組織
D.基本組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，積極的休息方式是（ ）

A.學習后，再唱歌B.下象棋后，再打撲克牌

C.打完籃球后，再踢足球D.體力勞動后，再進行體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼和耳是人體重要的感覺器官。有關敘述正確的是（ ）

A.人體視覺和聽覺感受器分別位于視網膜和鼓膜

B.晶狀體的凸度可改變，使人能看清遠近不同的物體

C.飛機起飛或降落時將口張開主要目的是緩解緊張情緒

D.不良的用眼習慣會導致近視，近視可配戴凸透鏡矯正

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