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【題目】下列動物中,學習能力最強的是( )
A.龜
B.蝗蟲
C.海豚
D.珊瑚

【答案】C
【解析】解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.動物越高等,學習能力越強,題中龜屬于爬行動物;蝗蟲屬于昆蟲;珊瑚是腔腸動物珊瑚蟲分泌形成的,不是生物;海豚是高級哺乳動物,因此學習能力最強.故選:C
【考點精析】掌握區分先天性行為和學習行為是解答本題的根本,需要知道區分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數,猴做花樣表演.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列通過學習而形成的行為是(
A.老鼠打洞
B.貓捉老鼠
C.公雞鳴叫
D.飛蛾撲火

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究菜青蟲取食行為的實驗中,不正確的是操作過程是(
A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養
B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙片應當一樣大
D.最好將其先餓飼一段時間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項措施不能使農作物因提高光合作用的效率而豐產( )
A.增加氧氣的含量
B.增加二氧化碳的含量
C.增加有效光照面積
D.增加有效光照時間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關實驗操作步驟和希望達到的相應實驗目的,其中無法實現的是(

選項

實驗活動

操作步驟

操作目的

練習使用顯微鏡

轉動細準焦螺旋

使視野更清晰

驗證綠葉在光下制造淀粉

把葉片放入酒精中,水浴加熱

使葉片脫色

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片

潔凈的載玻片上滴加清水

有利于保持細胞原形

進行物質的鑒定

滴加碘液

檢驗蛋白質的存在

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物界進化程度最高的一個植物類群是(
A.蕨類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石證據表明,有的物種只存活了短暫的時期就絕滅了。下列哪種說法最準確(
A.這些生物體缺乏可遺傳的變異
B.它們的生活環境太惡劣
C.這些生物體的食量太大
D.它們的生殖能力太弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個氣候和環境多變的生態系統中,一般說有利于生存和發展的種群是(
A.個體最大的
B.個體最小的
C.個體差異最少的
D.個體差異最多的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統中,具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是:( )
A.濕地生態系統
B.草原生態系
C.森林生態系統
D.海洋生態系統

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