【題目】下列動物在生殖過程中能進行體內受精的是
①青蛙
②家鴿
③蝗蟲
④蟾蜍
⑤家兔
⑥鯽魚
A. ①④⑥ B. ②③⑤
C. ①④ D. ②⑤
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】雖然人類都起源于共同的祖先，但是現代人類在許多遺傳性狀上出現顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是
A. 生活環境不同 B. 生活觀念不同
C. 生活方式不同 D. 不屬于同一物種
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過微視頻“生態系統中物質和能量的流動”導學后，為測驗“學習任務單”的完成情況，請你和學習小組一起據圖完成以下“進階作業”
（1）如圖，A代表生態系統中的_____者，它們能通過_____作用利用環境中的無機物合成有機物．
（2）圖中，兔與鼠之間有_____關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據達爾文進化論分析，這是_____的結果
（3）圖中D主要是腐生的_____，是生態系統中的_____者，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物，對自然界的_____起著不可替代的作用．
（4）寫出該生態系統的一條食物鏈_____，該食物鏈的能量最終來源于_____．通過食物鏈和_____，生態系統進行著物質和能量的流動，成為一個統一整體．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響，進行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中，水分對蚯蚓的生活和分布有影響。
方法步驟：
I．制作如圖所示裝置；
II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
III．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
IV．重復步驟 II和步驟 III幾次；
V．根據幾次記錄的實驗數據，分別求處兩種土壤中蚯蚓數目的_____．
實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕土中蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數目．若該同學的實驗結果為濕土中蚯蚓數目_____干土中蚯蚓數目，則假設成立．
實驗分析：本實驗的變量為_____．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____ 實驗．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）俗話說：“萬物生長靠太陽”．該生態系統能量流動的起點是從_____固定的太陽能開始的，陽光是影響生物活動的_____因素．
（2）圖中細菌和真菌的作用是_____．請寫出圖中所包含的食物鏈：_____．
（3）該生態系統中，當蟲的數量增多時，植被會遭到破壞，而鳥數量的增加又使蟲的數量減少，植被又得以恢復，由此可以看出，生態系統各種生物的數量和所占比例保持_____，形成一種動態的平衡，說明生態系統具有_____能力．（4）如果圖中土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_____．
（5）生態系統中存在能量流動和物質循環．進入生態系統中的能量，以_____形式儲存在植物體內，植食動物通過取食植物將_____轉移到體內，它沿食物鏈單向流動的過程中被多種生物逐漸_____，所以，生態系統中的植物必須不斷地從外界獲得_____，才能保證動物的正常生活．與之不同的是物質能以某種形式在生態系統中反復_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據伸肘動作示意圖，回答有關問題．
（1）伸肘時①處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態．
（2）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在_____系統的調節下，相互配合、共同萬成．
（3）人_____（填“是”或“不是”）具有社會行為的動物．
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