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【題目】請根據“關節”模式圖回答問題:

(1)填出名稱.①
(2)我們說的脫臼是指中脫落出來的現象。
(3)小明運動時經常受傷,你認為以下比較適合他的建議是( )。
①運動前做準備活動
②運動強度適當
③不要參與運動
④佩戴護腕和護膝
⑤加大運動量
⑥增加運動時間
A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.①②⑥

【答案】
(1)關節頭,關節囊,關節腔,關節窩,關節軟骨
(2)關節頭,關節窩
(3)B
【解析】 (1)圖中①關節頭,②關節囊,③關節腔, ④關節窩,⑤關節軟骨。
(2)脫臼是指 關節頭從 關節窩中脫落出來的現象。
(3)為防止運動中受傷,可采取以下措施保護:①運動前做準備活動、②運動強度適當、④佩戴護腕和護膝?梢夿符合題意。
所以答案是:(1)關節頭;關節囊;關節腔;關節窩;關節軟骨;(2)關節頭;關節窩;(3)B
【考點精析】認真審題,首先需要了解運動系統的組成(運動系統包括1、骨:骨膜、骨質、骨髓2、骨連接(關節):關節面、關節囊、關節腔3、骨骼肌),還要掌握骨、關節和肌肉的配合(運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節是支點,骨骼肌產生運動的動力)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體相關的結構和功能的描述中,正確的是( 。

A. 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶

B. 人體體細胞分裂后形成的新細胞體積減半,遺傳物質減半

C. 神經系統結構和功能的基本單位是神經元

D. 蛋白質主要在小腸被分解,為人體的生命活動提供能量,是最主要的供能物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個細菌培養實驗,步驟如下.請分析回答:

步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿,分別標記為甲、乙、丙號.將三個培養皿高溫滅菌,冷卻至常溫.

步驟二:洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養(處理如圖).

(1)根據實驗過程,你認為小明要探究的問題是________

(2)丙培養皿的作用是________,培養基和培養皿在接種前須經________處理.

(3)棉棒在培養基上涂抹,相當于細菌一般培養方法中的________步驟.

(4)預期幾天后,三個培養皿中細菌菌落最多的是________.小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或________

(5)與真菌相比,細菌細胞的結構中沒有________

(6)青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力,但卻有殺滅細菌細胞的作用,請你聯系細胞結構的相關知識來推測,可能是因為青霉素對細菌細胞結構________的形成有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從人體抽出lOmL血液,放人盛有檸檬酸鈉的試管里,靜置一段時間,血液分為兩層,其中下層是( )

A.血小板 B.血漿 C.水 D.血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經調節方面的論述,不正確的是( 。

A. “望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射

B. 脊髓既具有反射功能,又具有傳導功能

C. 小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發育不健全

D. 人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩,說明酒精已麻痹了小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春來到,校園中,花草樹木發嫩芽,鶯歌燕舞,空氣中也有不少的細菌病毒在游蕩……它們都屬于生物,原因不包括( )

A. 能排出代謝廢物 B. 能不斷從外界吸收營養

C. 能生長和繁殖 D. 都具有細胞結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據調查統計,現在初中生視力不良(主要是近視)檢出率為56.36%,這引起了社會各界對學生用眼衛生的高度關注。下圖是人體眼球結構模式圖,請據圖回答:

(1)人們通常稱為黑眼球的部分實際是圖中的[ ]___________。

(2)我們能看書寫字,是因為物體反射的光線進入眼球后所形成的物像落在[ ]____ 上,產生的與視覺有關信息通過[ ]__________傳導到大腦的一定區域,使人產生視覺。

(3)如果沉溺于上網或長時間近距離看書、看電視,容易使[ ]___________的凸度過大不能恢復原狀,甚至造成眼球的前后徑過長,致使物像落在視網膜的_________,造成近視。

(4)近視眼可以通過配戴________加以矯正。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是 , 目的是與甲裝置。
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 , 以免影響實驗結果的準確性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答問題:

(1)微調使物象更清晰的結構是[]
(2)調節光線強弱的結構是[]和[]
(3)下降鏡筒時眼睛要注視的部位是[]
(4)把玻片標本放在[]上,用壓片夾夾住,玻片標本要正對[]的中心.
(5)取顯微鏡時,握鏡的部位是[]

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