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【題目】下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”相關的說法中，正確的是（ ）

A. 包含的食物鏈是：螳螂→蟬→黃雀

B. 蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者

C. 螳螂和蟬都是生產者

D. 蟬是生產者

【答案】B

【解析】螳螂是動物屬于消費者，而食物鏈的起點必須是生產者，因此諺語中包含的食物鏈是：植物→螳螂→蟬→黃雀，而不是螳螂→蟬→黃雀，A錯誤；

在生態系統中，蟬、螳螂和黃雀都是動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以草為食，因此蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者，B正確，CD錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】探究“光對鼠婦生活影響”實驗中，實驗變量是

A. 光 B. 水 C. 土壤的濕度 D. 土壤的溫度

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【題目】葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大．如圖表示葉面積指數與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系．下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A. A點時，光合作用和呼吸作用強度相等

B. 兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量

C. 葉面積指數大約為5時，對農作物增產最有利

D. 葉面積指數超過7時，農作物將不能正常生長

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【題目】骨的基本結構分成：

A、骨、骨連結、骨骼肌 B、骨膜、骨質、骨髓

C、骨、關節、肌肉 D、關節面、關節腔、關節囊

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【題目】圖為人眼瞳孔不同狀態的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于角膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體和玻璃體，在視網膜上產生視覺

C. 從漆黑的電影院走出到陽光下，瞳孔狀態由右圖變化到左圖

D. 若晶狀體曲度變大，應該佩戴凹面鏡進行矯正

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【題目】以菌治蟲：______的利用已在我國推廣。利用細菌、真菌作為殺蟲劑，不僅可以控制害蟲的數量，還可以通過______。

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【題目】全國都在進行精準扶貧，各級政府對貧困戶的幫扶方式多種多樣。扶持貧困戶發展柑橘種植就是其中一項。柑橘的一生如圖所示，回答下列問題：（在[ ]中填寫序號）

（1）A→B過程所必需的環境條件是適宜的溫度、適量的水分和_____。

（2）②是B吸收水分和無機鹽的主要部分，是由A中的_____結構發育而成的。

（3）E是由D圖中的[____]_____發育而成，期間要經過_____兩個過程。

（4）柑橘在生長發育過程中需要的能量是呼吸作用提供的，請寫出呼吸作用的反應式：______。

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【題目】人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。下表為某學校興趣小組統計的該校初二年級全體學生的信息表：

家庭類型

父母性狀

家庭分組

學生性狀及數量

棕眼

藍眼

一

一棕眼一藍眼

40

30

10

二

均為棕眼

145

120

25

三

均為藍眼

15

0

15

（1）該興趣小組采用的研究方法在科學探究中稱為________法。

（2）人的棕眼和藍眼是一對______，在第三種家族類型的父母中，藍眼子代的基因組成為________。

（3）分析統計結果，被調查的所有樣本中藍眼的個體占________%。

（4）興趣小組選定第二種家庭類型里的小紅繼續詢問，得知小紅為藍眼，其父母均為棕眼，請你用柱狀圖表示若小紅的父母再生一個孩子，這個孩子眼睛顏色的概率情況圖。

______

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【題目】生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（ ）

A．能自由運動 B．能對外界刺激做出反應

C．能繁殖后代 D．能使其他生物患病

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