【題目】下圖生動形象的圖片所包含的信息及相關知識的說法,錯誤的是
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫類型是特異性免疫
C.該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體
D.該免疫細胞能夠把入侵的病毒全部消滅
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某一種生物細胞的示意圖.根據圖回答下列問題.
(1)寫出各部分的名稱
A , B , C , D , E .
(2)圖中D是存在的,所以,圖中所示的細胞是細胞,而不是細胞;
(3)圖中E表示的是D上的 , 毎對E都控制著生物的某一個 . E的變化會造成的變異屬于的變異.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究發現,中學生在晚上10時前入睡,且睡足9個小時,更有利于垂體分泌促進人體生長所需要的激素,這種激素是( )
A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 生長激素 D. 性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據如圖回答相關問題.
(1)此圖中的生產者是 , 消費者中草食性動物是 , 肉食性動物是 .
(2)此圖中食物鏈有條,它們相互連接構成了 .
(3)此圖中最長的食物鏈為 .
(4)在的組成中,動物一方面以植物和其他動物為食,同時也會成為其他動物的食物,是結構不可缺少的組成部分.
(5)圖中沒有表示出的生物還有 .
(6)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數量 , 導致植被退化.由此可見,
生態系統中的生物之間存在著、的關系.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示人體的血液循環,下列說法正確的是
A.當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
B.圖中實線為體循環路徑,血液由靜脈血變成動脈血
C.若②為小腸,則血液流經②后,營養物質減少
D.若②為腎臟,則血液流經②后,尿素和氧氣明顯減少
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