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【題目】協助魚類游泳的運動器官是

A. 頭 B. 腹 C. 胸 D. 鰭

【答案】D

【解析】試題分析：魚與水中生活運動相適應的結構特點，背鰭、胸鰭、腹鰭協調，保持身體平衡。尾鰭保持前進的方向和產生前進的動力。綜上所述A、B、C選項錯誤，只有選項D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是圖______，判斷依據是與動物細胞相比多了哪些結構？____________________________ 。（填文字）

（2）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結構是 [ ]_______；在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內的［ ］_______。

（3）檢測輕度污染的水域時，發現蒲草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是細胞具有[ ] _____________ 。

（4）切洋蔥時，會聞到一種辣味，這些物質存在于細胞的 [ ]_____結構內。

（5）甲、乙中都含有的能量轉換器是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題：

（1）綠色植物發育的起點﹣受精卵是在圖一[③]_____中形成的，受精卵發育成胚，胚的組成包括_____（選填圖二中的序號）．

（2）種子萌發時，胚芽發育成莖和葉，圖三中的c發育形成_____（選填圖四中的字母）．

（3）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由[②]_____發育來的．

（4）春天到來種子萌發時所需的營養來自_____（選填圖二中的序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓進行呼吸的主要器官依次是（ ）。

A．肺、鰓、體壁、氣管 B．體壁、氣管、肺、鰓

C．肺、鰓、氣管、體壁 D．體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用糖拌西紅柿，一段時間后，盤中會出現一些液體，主要原因是西紅柿細胞的細胞液濃度（ ）
A.大于外界溶液濃度，細胞吸水
B.小于外界溶液濃度，細胞吸水
C.大于外界溶液濃度，細胞失水
D.小于外界溶液濃度，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：

（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹__________，有口無肛門。

（2）B屬于__________動物（類群），身體呈輻射對稱，體壁有_______個胚層，有口無肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的__________動物（類群）。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有__________，有口有肛門。

（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由__________分泌的物質形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是

A. 生物都能適應一定的環境 B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出一定的反應

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【題目】認真觀察下側消化系統模式圖，據圖分析回答下列問題：

（1）人體內最大的消化腺是圖中的④．它的分泌物通過導管注入小腸，對脂肪起乳化作用． （________）

（2）小明中午吃了米飯和肥肉，其中米飯的主要成分在圖中結構②內開始被消化；肥肉的主要成分在圖中結構④內開始被消化． （________）

（3）觀察如圖可知，消化道中最長的一段是⑦該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所．（________）

（4）食物和氣體的共同通道是③． （________）

（5）圖中標號①④⑥所示器官屬于消化系統的消化腺。 （________）

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【題目】化石研究發現始祖鳥身體結構與爬行類、鳥類都有相似之處，由此可推測出的結論是

A. 爬行類進化成鳥類

B. 鳥類進化成爬行類

C. 爬行類與鳥類有親緣關系

D. 生命起源于無機物

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