精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下列現象中哪一個最可能發生在同一個生態系統中( 。
A、當被捕食者數量減少時,捕食者數量增加
B、當被捕食者數量增加時,捕食者數量增加
C、當捕食者數量增加時,被捕食者數量增加
D、當被捕食者數量增加時,捕食者數量減少
考點:生態系統具有一定的自我調節能力
專題:
分析:生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態.這種平衡是一種動態平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強.對于一條食物鏈中,具有捕食和被捕食的關系.
解答:解:A、當被捕食者數量減少時,捕食者由于食物減少數量也會減少,A錯誤;
B、當被捕食者數量增加時,捕食者由于食物充足數量會增加,B正確;
C、當捕食者數量增加時,被捕食者由于天敵的增加,數量會減少,C錯誤;
D、當被捕食者數量增加時,捕食者數量由于食物充足數量會增加,D錯誤.
故選:B.
點評:解此題的關鍵是理解食物鏈中,捕食和被捕食的關系,是相互影響,相互制約的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們在實驗室里觀察植物時,重點應觀察( 。
A、植物與環境的適應性
B、植物與人的關系
C、植物的生理功能
D、植物的形態結構

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

通過手術破壞了家兔小腦的一側,下列與此手術無關的是( 。
A、軀體兩側肌肉緊張度不同,體態失常
B、一只眼睛失明
C、軀體失去平衡能力
D、動作不協調

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

對產生青霉素和鏈霉素的生物分類判斷正確的是( 。
A、都屬于真菌
B、都屬于放線菌
C、產生青霉素的是真菌,產生鏈霉素的是放線菌
D、產生青霉素的是放線菌,產生鏈霉素的是真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在上述實驗中,薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是( 。
A、葉片中的水分消耗掉
B、將葉片中原有的淀粉消耗掉
C、增加葉片的呼吸強度
D、提高葉片對光的敏感度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

《本草綱目》中說西瓜甘寒無毒,不僅“消煩止渴、解暑熱“,而且”寬中下氣、利小水、治血痢、解酒毒、治口瘡”.具體來說,西瓜有清熱、除煩、止渴利尿、消水腫等功效,對于濕熱體質的人尤為適宜,切西瓜時流出的汁液是細胞液,它存在于細胞的( 。
A、細胞質中B、線粒體中
C、葉綠體中D、液泡中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將魚從水中撈出來,不久就會死亡;如果向水中倒污水或垃圾,使水質變壞,魚同樣也難活下去.這一現象說明生物的生活環境包括(  )
A、生物的生存地點
B、自然界的太陽
C、陸地上的空氣
D、存在生物周圍影響生物生活的各種因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列植物中屬于苔蘚植物的是( 。
A、水綿B、金錢松
C、地錢D、鐵線蕨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程示意圖,請回答:
(1)分析氣體變化可知,A生理過程表示
 
作用;B生理過程表示蒸騰作用;C生理過程表示
 
作用.
(2)D過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質部中的
 
向上運輸.
(3)植物體內所有活細胞都能進行的生理過程是
 
(填圖中序號).
(4)植物的根系保證了E過程的進行,它表示植物的根吸收.植物的根只有在根毛細胞內液濃度
 
(填大于、小于或等于)土壤溶液濃度時,才能吸收水和無機鹽.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视