精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列哪項不是分生組織細胞的特征（ ）。
A.細胞小、壁薄、核大、細胞質濃
B.能夠不斷產生新細胞
C.具有很強的分裂能力
D.含有大量的營養物質

【答案】D
【解析】植物主要有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織等，各具有不同的特點和功能，分析如下：
A、構成分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞質濃，細胞核大，符合分生組織的細胞的特點，可見A不符合題意；
B、分生組織細胞能不斷的分裂新細胞，形成其它組織，可見B不符合題意；
C、分生組織有很強的分裂能力，故C不符合題意；
D、儲存大量營養物質的組織應該是營養組織，這不屬于分生組織的特征，故D符合題意。

故答案為：D

本題考查分生組織細胞的特征，熟記即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的繁衍有許多奇妙的現象值得我們去探索，某生物興趣小組的同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中的M表示的發育過程稱為_______。青蛙的成體用______進行呼吸。

（2）圖乙中D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程_______（用圖中字母和箭頭表示）。

（3）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。

（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[_____]_____，具有[1]結構的另一個動物類群是_____。

（5）胎兒通過圖丙中[_____]_____與母體進行物質交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發育方式是___，該方式能夠提高后代的成活率。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（ ）

A.②為腎小囊，其內液體為原尿

B.③是腎小管，此處進行了重吸收作用

C.④內液體是尿液，甲可能是腎小管發生病變

D.從成分上看，甲的④內液體應該少量的大分子蛋白質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用肉眼觀察蚯蚓，區別其前后端的最突出標志是（ ）

A．剛毛 B．體節 C．環帶 D．體表顏色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體存在于（ ）。
A.細胞膜
B.細胞壁
C.細胞質
D.細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。

（2）該生態系統中的消費者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會_____________。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥育種專家周中普教授帶領科研小組經過10年努力，采用化學誘變、物理誘變和遠源雜交的三結合育種方法培育出了營養價值極高的彩色小麥，并被列入我國太空育種計劃。

（1）采用化學誘變和物理誘變進行育種的原理是_______。

（2）科學研究表明，冬小麥必須經低溫處理才能抽穗，感受低溫的部位是胚。取數十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切成兩半，按下圖方式黏合（黏合后種子仍有活力），并置于相同適宜的條件下，將來可能抽穗的是_______。

（3）小麥的有芒和無芒是一對相對性狀（受常染色體上一對等位基因控制，用E、e表示），某興趣小組做了如下圖所示的種植實驗。請你利用基因重組原理，設計一個實驗方案加以驗證子二代種子的基因型。_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態平衡的解釋，正確的是（　�。�

A. 生態系統中各生物成分、種類保持不變

B. 生態系統中生物的總數量保持不變

C. 生態系統中生物的數量和種類不變

D. 生態系統中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩定狀態

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習有關血液循環知識之前，四位同學在議論如下的話題，現在請你根據學過的知識，判斷一下，哪位同學說的是對的（　�。�

A.心臟有四個腔，上下、左右都是相通的

B.人的心臟形狀像桃子，大小跟自己的拳頭差不多

C.血液循環有兩條完全分開的途徑，即體循環和肺循環

D.動脈中流動的血液叫做動脈血

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视