【題目】生物分類的最基本單位是種．下列對種的有關敘述正確的是（ ）
A.同種生物的親緣關系最遠
B.同種生物的共同特征最少
C.一個物種就是一個生物
D.一個物種里只有一種生物
步步高達標卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．有關這些動物的下列敘述中，錯誤的是（ ）
A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B. A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有脊柱
C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D. E與B、C的主要區別是體表被毛，體溫恒定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年都冬去春回．春季從南方飛來，在房梁上、屋檐下筑巢、繁衍后代；深秋季節，它們又飛往溫暖的南方過冬．請你就對家燕的了解，回答以下問題：
（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達數十米．從家燕的外形來看，它適于飛行的特點主要有_________、________________、_____________________等。
（2）家燕的飛行能力很強，在長距離的遷徙過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應主要是靠______________來保證．
（3）家燕的體溫高而恒定，它能保持體溫恒定，至少與______________________系統的功能有關．
（4）鳥類的生活習性不同，形態結構也常常不同，如鳥的生活習性常常與趾的形態相適應．如圖為幾種鳥趾的形態．請據圖分析問題：
家燕的趾如圖中①所示，適于在地面行走；鷹以小動物為食，趾強健有力且特別鋒利，它的趾應如圖_______所示；啄木鳥善于攀援，用爪抓握樹干，用細長的喙啄食害蟲，它的趾應如圖_______所示；鴨善于游泳，常在水面活動，取食水底的小動物，它的趾應如圖________所示；圖______所示為鴕鳥的趾，它適于在沙地中飛奔。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 小明在室外玩耍時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．于是捉了
只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．
小明的實驗：
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不進行處理．
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，分鐘后觀察鼠婦的動向．
請分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現象后提出的問題是：________？
（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設是________．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不進行處理的目的是________．
（4）10分鐘后發現鼠婦全部移向黑暗的一端．據此，小明能得出的結論是________．
（5）上述實驗中小明為什么不用
只鼠婦？________．
（6）實驗結束后，小明不知道應怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議：________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節結構模式圖，以下描述不正確的是
A. ②從⑤中脫落的現象叫脫臼
B. ①的結構特點使關節運動更靈活
C. 結構③覆蓋在關節表面，是骨骼肌
D. ④內有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個草原生態系統物質循環示意圖（ 圖中A、B代表不同生物，C代表物質，①、②代表生理過程），請據圖回答:
（1）在生態系統的成分中，A屬于____________者，它通過[①]___________，釋放出二氧化碳。
（2）圖中B表示_________，能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳，那么C表示_________________。
（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用進行[②]_________，制造_________，通過食物鏈進入動物體內，可見，動物在自然界中可促進______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）
A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光
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