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6.防止污染、保護生物圈是人類與自然和諧發展的必然選擇,下列做法錯誤的是( 。
A.建設生態城市,發展生態農業
B.建立自然保護區,保護生物多樣性
C.直接排放廢水,節省廢水處理經費
D.加強立法執法,宣傳保護生物圈意義

分析 根據“善待地球--珍惜資源、持續發展”的宣傳主題,逐項進行分析判斷是否符合這一主題,珍惜資源、保護環境的措施很多,如減少生活垃圾的排放,開發新能源等.

解答 解:A、大力發展生態農業,創建生態安全城市,能減少環境污染,故A正確.
B、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性.從而保護生物圈,故B正確;
C、工業廢水應處理達標后再排放,直接排放會對水資源造成污染,對水生生物的生存造成威脅,故C錯誤;
D、加強立法、執法和宣傳教育,提高公民的環境保護意識,有利于保護生物圈,防止環境污染.D正確.
故選:C

點評 在能源危機和全球變暖日益嚴峻的背景下,節能減排、新能源的開發和利用勢在必行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤.你認為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動的結果.
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的呼吸作用使周圍環境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發現莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的篩管(填結構名稱).
(4)李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化,并把這些數字用曲線表示如圖1:你認為吳慶珅測量的是氧氣氣體的變化.
(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發現A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色.則上述實驗能夠證明光合作用需要光照、水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是( 。
A.牛奶B.食鹽C.菜油D.面粉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于生態系統組成成分的敘述,錯誤的是( 。
A.生物成分可劃分為生產者、消費者、分解者
B.生產者最為重要,消費者和分解者可有可無
C.非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響
D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.鯽魚適應水中生活.下列敘述中,屬于魚類特征的是( 。
A.用鰓呼吸,鰭是主要的運動器官B.心臟四腔,體溫恒定
C.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用D.胎生哺乳,盲腸發達

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列分別屬于男、女生殖系統最主要生殖器官的一組是(  )
A.精子和卵子B.睪丸和卵巢C.輸精管和輸卵管D.陰莖和子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.血液循環的動力器官是心臟.在觀察魚尾鰭血液循環實驗中,紅細胞呈單行通過的血管是毛細血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人的呼吸和血液循環關系圖,請據圖完成下列問題.
(1)心臟四腔中壁最厚的是[④]左心室,其腔內流動脈血,與它相連通的血管是[⑦]主動脈.
(2)血液由②射出,流經⑤、⑥回到③的循環途徑叫肺循環.血液由A流至B后,B中氧氣(氣體)含量明顯增加.
(3)在圖中⑤⑥⑦這3處,血管壁由厚到薄得順序依次是[⑦]主動脈、[⑤]肺動脈、[⑥]肺靜脈(順序不能調換,其中流動脈血的是[⑥]肺靜脈、[⑦]主動脈(順序可變).
(4)氧與葡萄糖進入組織細胞后,在細胞的線粒體中,通過呼吸作用釋放出能量,供細胞生命活動的需要.
(5)某同學感冒頭痛,他服用了一粒感冒膠囊,請參照上圖用文字寫出藥物到達頭部的途徑:口腔→咽→食道→胃→小腸→小腸絨毛內的毛細血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→頭部毛細血管→組織細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為屈肘動作,據圖回答問題:
①肱二頭肌肌收縮牽動橈骨,同時②肱三頭肌 肌舒張.完成屈肘和伸肘動作,除了運動系統參與外,還需要神經系統的控制和調節,需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合,保證能量的供應.

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