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【題目】在一個淡水生態系統中，食物鏈是微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚，當這個生態系統被排難解難分的有度物質時，體內有毒物質含量是（ ）

A．微小水生植物最多 B．大魚最多

C．各種生物一樣多 D．活的時間比較長的

【答案】B

【解析】

試題分析：生物富集作用是指環境中一些有害物質，通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。“微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚”大魚體內有毒物質含量最多。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人扁桃體發炎，到醫院做血常規檢查，化驗單中以下哪一項的數量會明顯增多？（　�。�

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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【題目】生態農業能夠合理地利用_________，增加物質財富和經濟效益，改善農村_________，從而有利于實現農業的_________．

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【題目】我們日常的食品中，主要含有蛋白質的一組是 （ ）

A. 雞蛋、蔬菜 B. 奶油、玉米 C. 魚、黃豆 D. 牛肉、水果

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【題目】下圖是制作臨時裝片的過程中的七個步驟。這七個步驟的正確順序是：

【】→ 【】→【】 →【】→【】 →【】 → 【】。（寫出序號）

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【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是 系統,完成圖中①過程的主要器官是 。

（2）②過程是通過[B] 系統和血液循環系統共同完成的。

（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數字)。

（5）上述生理活動，主要受神經系統的調節，但也受到 調節的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產卵機器”；雄蜂唯一的任務是與蜂王交配；工蜂承擔建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作，它們之間可通過復雜的“舞蹈”語言，相互傳達蜜源的方向和距離。

資料二：下表為某地哺乳動物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

（1）蜜蜂體表有堅韌的 ________，起保護和防止水分蒸發的作用。

（2）資料一中，蜜蜂群體成員之間的合作，說明蜜蜂群體具有 ________行為。

（3）工蜂之間通過________（填“動作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達蜜源的方向和距離。

（4）由資料二可知，哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________，保護生物多樣性最有效的措施是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學到的成語中，很多與生物學有關。你能說出下列成語中，哪一個說明了生物能夠影響環境的道理。（ ）

A．螳螂捕蟬、黃雀在后 B．千里之堤、潰于蟻穴

C．種瓜得瓜、種豆得豆 D．風聲鶴唳、草木皆兵

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