【題目】2014年5月23日,教育部發布新規定,學生每年進行一次體質健康測試,并將結果記入檔案,作為升初中以上學校的重要依據,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目.請聯系有關知識回答下列問題:
(1)我們在跑步時聽到發令的槍響后邁開雙腿奮力向前沖,在奔跑的過程中還會出現大汗淋漓,氣喘吁吁,心跳加快的現象,由此推測,人體完成此項運動主要參與的系統有 .(至少填四項)
(2)在做引體向上屈肘動作時,肱二頭肌和肱三頭肌狀態變化分別 .牽引身體向上運動.骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由 附著在相鄰的骨上.
(3)做仰臥起坐時,髖關節在運動中起 作用,同學們做仰臥起坐從獲得途徑來看是
行為.
(4)人體的任何一個動作的完成都是由 、骨和關節三者協調配合,并在神經系統支
配下完成的
(5)測試中教師和同學分工明確,協調配合,有計劃的完成任務,說明人有 行為,并主要通過 交流信息.
(6)運動前如果沒有做充分的準備活動容易出現脫臼,脫臼是指[ ] 從關節窩里滑脫出來.
(7)患關節炎時,關節的 內可能積有膿液,引起關節腫脹和疼痛,從而使關節的活動受限制.
【答案】消化系統、呼吸系統、循環系統、神經系統 收縮、舒張 肌腱 支點 學習 遺傳 骨骼肌 社會 語言 關節頭
【解析】
(1)運動系統都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用,骨骼肌起動力作用。運動所需的能量還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合下提供。
(2)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。學習行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的影響,由生活經驗和學習建立的行為。
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。
(1)我們在跑步時聽到發令的槍響后邁開雙腿奮力向前沖,在奔跑的過程中還會出現大汗淋漓,氣喘吁吁,心跳加快的現象,由此推測,人體完成此項運動主要參與的系統有運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、神經系統。
(2)屈肘時,肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張,因此在做引體向上屈肘動作時,肱二頭肌和肱三頭肌狀態變化分別是收縮、舒張,牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由肌腱附著在相鄰的骨上。
(3)關節起支點作用,因此做仰臥起坐時,髖關節在運動中起支點作用。同學們做仰臥起坐從獲得途徑來看是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的影響,由生活經驗和學習建立的行為,因此是學習行為。同一個班的同學同時在上體育課,受到相同訓練,但是同學們完成跳遠的距離存在個體差異,這說明學習行為受到遺傳因素的影響。
(4)人體的任何一個動作的完成都是由骨骼肌、骨和關節三者協調配合,并在神經系統支配下完成的。
(5)測試中教師和同學分工明確,協調配合,有計劃的完成任務,說明人有社會行為,并主要通過語言交流信息。
(6)運動前如果沒有做充分的準備活動容易出現脫臼,脫臼是指關節頭從關節窩里滑脫出來。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鳥的形態結構示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是
A.用堅硬的角質喙啄取食物
B.身體呈流線型,體表被覆羽毛
C.胸肌發達,前肢變成翼
D.有發達的氣囊輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥體內的呼吸系統示意圖和蝗蟲的外部形態圖
(1)圖一中能進行氣體交換的部分是_____________(填名稱),能儲存氣體協助呼吸的部分是_____(填名稱),但是它不能進行氣體交換。
(2)圖二中蝗蟲體表有保護和防止水分散失的結構是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在 25 攝氏度左右分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子發芽狀況是( )
A.甲組先發芽B.乙組先發芽C.同時發芽D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血紅蛋白的特性是( )
A.易和氧結合,但不易分離
B.氧濃度高時和氧結合,氧濃度低時和氧分離
C.易和一氧化碳結合,也易分離
D.不易和一氧化碳結合,但易分離
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