【題目】鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力，它的體型是（ ）
A.流線型
B.扇形
C.長方體形
D.側扁形
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細菌結構示意圖，請回答如下問題
（1）圖中數字⑥所標注的結構名稱是___________。
（2）細菌是單細胞生物，雖有DNA集中區域，卻沒有___________，這樣的生物被稱為___________。
（3）細菌是靠___________進行生殖的。
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【題目】向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖1），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題．
（1）寫出如圖2A～F中C、D、F所代表的生物名稱．C________；D________；F________．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物的是________；具有根、莖和葉的植物是________．（填字母代號）
（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現象，根據有關知識回答問題：
（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統計數據，將結果繪成柱狀圖如下：
①根據圖中信息可知，________性狀為顯性性狀。
②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親代的基因組成________。
③讓子代的倒伏植株進行雜交，推測后代出現抗倒伏植株的幾率有多少？________。
（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，植株生長后發現，乙組的產量明顯低于甲組的產量，這種性狀的差異是由________引起的，屬于________變異。
（3）科學家利用轉基因技術，培育出抗蟲的小麥品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎？________。說出你的理由：________。
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【題目】實驗教學既是一類探究活動，也是生物學教學的基本形式之一。通過實驗可以培養學生實驗的基本技能和創新精神。根據下列實驗情境回答相關問題。
（1）如圖是某小組同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程。
根據小組實驗主題，該實驗第二步中，2號試管中應滴加的物質是什么？_____，實驗第四步中，2號試管滴加碘液后的現象及原因分別是什么？______
（2）某同學在觀察小魚尾鰭內血液的流動時，觀察到如圖所示情況�？梢耘袛嘌堍偈敲氀�，依據是什么？如果血液流向為①→②，則血管②為什么血管？
（3）在測定反應速度實驗中，某班部分同學通過實驗取得以下一組數據：
注意力是否集中 | 張寧10次平均值（厘米） | 小紅10次平均值（厘米） | 夏兵10次平均值（厘米） | 官陽10次平均值（厘米） |
集中 | 8.0 | 9 | 7.5 | .8.5 |
不集中 | 12.5 | 13 | 11.8 | 12 |
根據實驗數據，你能得出什么結論？這對于你的學習和生活有什么啟示？
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