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【題目】下列能產生抗生素的生物是( )

A. 乳酸菌和曲霉 B. 青霉

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】B

【解析】真菌在食品、藥品等的制作中具有重要的作用，如從青霉中可以提取出青霉素，是一種抗生素，具有消炎作用；通過酵母菌的發酵可以制取部分維生素；做饅頭和面包也要用到酵母菌；制醬要用到曲霉；制酸奶和泡菜要用乳酸菌等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子的基本結構模式圖，據圖下列說法正確的是（ ）

A.胚包括②③④⑤⑥

B.⑥將來發育成幼苗的根

C.在剖面上滴一滴碘液，變藍的部位是③

D.③是子葉，只有一片

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【題目】老年人容易骨折的原因是（ ）

A. 有機物多于1/3，骨的彈性大，硬度小

B. 有機物少于1/3，骨的彈性大，硬度小

C. 有機物多于1/3，骨的彈性小，硬度大

D. 有機物少于1/3，骨的彈性小，硬度大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓屬于環節動物，陸生蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質的土壤中，白天穴居，以土壤中的有機物為食，夜間爬出地面，取食地面上的落葉。雌雄同體、異體受精。

某生物小組根據采集到蚯蚓的環境，設計了光對蚯蚓生活影響的探究實驗。請你幫助他們完成探究。

（1）提出問題：光對蚯蚓的生活有影響嗎？

（2）作出假設：_____。

（3）制定計劃：

①材料用具：蚯蚓（3條）、解剖盤、培養皿、玻璃板、紙板或書、濕布、棉簽。

②實驗步驟：在解剖盤內鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上紙板或書，在盤內形成陰暗和明亮兩種環境。將蚯蚓放入實驗裝置， 靜置2分鐘。每2分鐘，統計一次明亮處和陰暗處的蚯蚓數目，統計3次， 記錄結果如下。

環境

第一次

第二次

第三次

共計

黑暗

2

3

3

8

明亮

1

0

0

1

（5）得出結論：_____。

（6）表達交流。

（7）此實驗中的變量是_____。

（8）下列放置蚯蚓的方法中，哪種最科學（____）。

A.　 B.

C.　 D.

（9）這個實驗設計是否科學合理？應如何改進？______。

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【題目】（ ）地球上最大的生態系統是

A. 海洋生態系統 B. 草原生態系統 C. 生物圈

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【題目】（ ）下列物質中，占體重的60%~70%，在人體內含量最多的營養物質是

A. 蛋白質 B. 水 C. 脂肪

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【題目】圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭雞。假如我們不對下列哪種技術的使用加以限制，這種奇怪的生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡，造成生態災難。文中提到的技術是（ ）

A.發酵技術B.克隆技術

C.轉基因技術D.組織培養技術

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是圖_____，屬于動物細胞的是圖_____。

（2）動植物細胞都具有的結構是_____。（填字母代號）

（3）圖中結構E名稱是_____。

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【題目】( )把青菜泡在清水中，一段時間以后，青菜的重量會

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

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