Question

【題目】蚯蚓屬于環節動物，陸生蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質的土壤中，白天穴居，以土壤中的有機物為食，夜間爬出地面，取食地面上的落葉。雌雄同體、異體受精。

某生物小組根據采集到蚯蚓的環境，設計了光對蚯蚓生活影響的探究實驗。請你幫助他們完成探究。

（1）提出問題：光對蚯蚓的生活有影響嗎？

（2）作出假設：_____。

（3）制定計劃：

①材料用具：蚯蚓（3條）、解剖盤、培養皿、玻璃板、紙板或書、濕布、棉簽。

②實驗步驟：在解剖盤內鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上紙板或書，在盤內形成陰暗和明亮兩種環境。將蚯蚓放入實驗裝置， 靜置2分鐘。每2分鐘，統計一次明亮處和陰暗處的蚯蚓數目，統計3次， 記錄結果如下。

環境	第一次	第二次	第三次	共計
黑暗	2	3	3	8
明亮	1	0	0	1

（5）得出結論：_____。

（6）表達交流。

（7）此實驗中的變量是_____。

（8）下列放置蚯蚓的方法中，哪種最科學（____）。

A.　 B.

C.　 D.

（9）這個實驗設計是否科學合理？應如何改進？______。

Answer 1

【答案】光對蚯蚓的生活有影響 光對蚯蚓的生活有影響 光 D 不合理，應另外選擇大小相近的蚯蚓，多設置幾組重復實驗，求各組平均值，以減小誤差

【解析】

（1）科學探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

（2）根據問題“探究光照對蚯蚓生活的影響”，假設是對問題肯定或否定的回答。因此，作出合理的假設是：光對蚯蚓的生活有影響。

（5）據表中數據得出結論：光對蚯蚓的生活有影響。

（7）在解剖盤內鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上紙板或書，在盤內形成陰暗和明亮兩種環境。可見該實驗的變量是光。

（8）在解剖盤里鋪上干燥的吸水紙，將若干條蚯蚓放在盤子大致的中間位置�？焖僭诮馄时P上以軸線中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上紙板�？梢�D正確。

（9）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，進行重復實驗可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確。因此為了使實驗結論可靠應另外選擇大小相近的蚯蚓，要多設置幾組重復實驗，求各組平均值，以減小誤差。