【題目】下列關于動物的生殖發育的敘述,正確的是( )
A.圖甲中 II 可表示有性生殖、卵生、變態發育
B.圖甲中 IV 可表示體內受精、卵生、變態發育
C.圖乙如果表示家蠶的發育過程,若D是受精卵,則延長C時期能提高蠶絲產量
D.圖乙如果表示青蛙的發育過程,若D是受精卵,則B是它的幼體
【答案】A
【解析】
(1)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發育,叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
(2)不完全變態發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓、蟬、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
(3)變態發育指動物在胚后發育過程中,形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大,而且改變的形態又是集中在短時間內完成,這種胚后發育叫變態發育,特指昆蟲和兩棲動物。
(4)無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的過程。而有性生殖指的是有兩性生殖細胞精子和卵細胞參與的生殖過程。
A.據分析可知蝗蟲是不完全變態發育,家蠶是完全變態發育,青蛙是變態發育,因此三者共同點為變態發育;蝗蟲、家蠶和青蛙個體發育的起點都是受精卵,都屬于有性生殖;蝗蟲、家蠶和青蛙的生殖方式都是卵生;因此圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態發育、卵生,A正確。
B.蝗蟲、家蠶的受精方式是體內受精,青蛙的受精方式是體外受精,B錯誤。
C.圖乙中若D表示受精卵,則家蠶一生的發育過程是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲,則延長A時期能提高蠶絲產量,C錯誤。
D.圖乙如果表示青蛙的發育過程,則青蛙一生的發育過程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受新冠肺炎疫情影響,各地延遲開學,紛紛采用網上授課的教學形式,長時間看電子屏幕,戴耳機對學生的身體帶來很大危害。如圖甲為眼球結構示意圖,圖乙為人耳的結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是( 。
A.圖甲中,外界物體反射來的光線最終在④上形成物像
B.圖乙中,能夠感受振動刺激產生神經沖動的細胞在d內
C.青少年用眼不當形成近視后可通過配戴凸透鏡加以矯正
D.飛機降落時咀嚼食物可使a兩側氣壓保持平衡,防止脹痛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察長骨的結構模式圖,回答以下問題:
(1)用解剖針從新鮮長骨的表面能分離出一層膜,這就是圖中的_____(請填寫 圖中的數字序號和結構名稱),其上有_____細胞,與骨的長粗有關。
(2)觀察縱剖開的長骨,在骨干的外周部,骨質致密,稱為_____(請填寫圖中的數字序號和結構名稱)。
(3)與骨長長有關的結構是_____(請填寫圖中的數字序號和結構名稱),因此 人在幼年階段能不斷長高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鬼針草的果實表面有刺毛,可以黏附在動物的體表傳播;枸杞的果實顏色鮮艷,有香甜的漿液,能夠誘使動物吞食,其種子就可以隨著動物糞便的排出而分散傳播,這表明( )
①動物和植物形成了相互適應、相互依存的關系 ②動物幫助植物傳播果實和種子 ③所有的植物都依靠動物傳播種子 ④動物能夠幫助植物傳粉
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
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【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1 500米的比賽項目.下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶.到了學校,開幕式結束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學和班主任在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點.由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍.
(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_____.正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的物質主要是由_____分泌的.
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于_____狀態;氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過乙圖的途徑是_____(用數字和箭頭表示).
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網.血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是_____;與平時相比,在此次長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有_____(填甲圖中數字).
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