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【題目】如圖是我們學過的三種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,它的體表有外骨骼,身體和附肢都_____

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____。

(3)這三種生物中,屬于脊椎動物的是_____(填寫字母)。

【答案】分節 B、C

【解析】

魚類的主要特征是終生生活在水中,身體表面大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。節肢動物的特征是身體有許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節。動物根據體內是否有脊椎骨構成的脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物。

(1)節肢動物的特征是身體有許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節因此,A蝗蟲是一種農業害蟲,它的體表有外骨骼,身體和附肢都分節。

(2)魚類的主要特征是終生生活在水中,身體表面大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。因此,B魚類生活在水中,它的呼吸器官是鰓。

(3)動物根據體內是否有脊椎骨構成的脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物。因此,B魚類和C青蛙屬于脊椎動物,體內有脊椎骨構成的脊柱;而A蝗蟲屬于無脊椎動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與外界環境的物質交換是通過以下哪個結構完成的?(
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核

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【題目】(題文)當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后,種子會在適宜的條件下萌發并發育成新的植物體,新的植物體在經過開花、傳粉和受精后,形成含有種子的果實,完成生殖和發育的全過程.如圖是被子植物的一生示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于________,其結構中________(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系.

(2)如圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助________;自然界中很多數植物進行異花傳粉,成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上,不久就會萌發出花粉管,把精子運輸到胚珠中,其中一個精子與卵細胞結合,另一個精子與________結合,這就是綠色開花植物普遍存在的________現象.

(3)受精完成后,子房內的結構開始發育,其中,受精卵發育成________,受精極核發育成________.胚珠發育成種子,子房發育成果實.

(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如表:

每天累計萌發的種子數

實驗組(25℃)

對照組(18℃)

請回答:

①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的________條件等(至少寫兩項).

②請在如圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來:

③該實驗可得到的結論是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于我省大力推廣植樹造林,不斷擴大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的喜鵲、雉雞等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了

A.生物對環境因素的影響 B.環境因素對生物的影響

C.生物因素對環境的影響 D.非生物因素對生物的影響

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【題目】下列現象與活動,與真菌無關的是( )
A.制作豆腐乳
B.發面蒸饅頭
C.臟衣服受潮發霉
D.幼兒患手足口病

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【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片,請回答問題:

許多蜜蜂生活在一起,它們之間形成了一定的_____,成員之間有明確的_____,它們_____(填“是”或“不是”)一個具有社會行為的群體。

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變為視野④,應怎樣操作?( 。

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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【題目】饑餓的時候,我們有時會聽到肚子咕咕叫;吃飽的時候,我們有時感覺很撐。形成饑餓或飽腹感的器官是( )

A. B. 脊髓 C. 大腦 D. 小腸

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【題目】圖為顯微鏡的結構圖,請據圖回答:

(1)觀察時應先用______倍物鏡。

(2)看到物像,想要更清晰,需要來回轉動( )______________。

(3)顯微鏡中成的物像是_______像,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應向_________方移到玻片標本。

(4)一臺顯微鏡有“5× ,16×”兩個目鏡,有“ 10× ,4×”兩個物鏡,這臺顯微鏡的最大放大倍數是__________倍。

(5)與調節光線強弱有關的結構是_____________________

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