【題目】據圖回答有關問題。
(1)圖中①為骨骼肌的____________部分,⑧是____________。
(2)讀圖甲,屈肘時,當[ ]___________受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[ ]______活動。一般與骨相連的肌肉至少是由________組肌肉相互協調活動的。
(3)運動除靠運動系統外,還需要________________的控制和調節;還需要能量,因此還需要消化系統、________________、循環系統等系統共同配合才能完成。
【答案】肌腹 關節囊 ③肱二頭肌 ⑤肘關節 兩 神經系統 呼吸系統
【解析】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。圖中①肌腹,②肌腱,③肱二頭肌,④骨,⑤肘關節,⑥關節頭,⑦關節窩,⑧關節囊,⑨關節腔,⑩關節軟骨,肱三頭肌。
(1)骨骼肌包括中間較粗的①肌腹和兩端較細的②肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。分析圖可知⑧是關節囊。
(2)骨骼肌受到刺激有收縮的特性,當骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。例如屈肘時,③肱二頭肌收縮,牽動骨繞著⑤肘關節活動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合協調活動的。
(3)人體各個系統的結構和功能各不相同,但是它們在進行各種生命活動的時候,并不是孤立的,而是相互密切配合的。運動除運動系統外,還需要神經系統的控制和調節,還需要能量,因此還需要呼吸系統和消化系統、循環系統等系統共同配合才能完成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節作用有關
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動,如圖1、2、3代表相關結構。請據圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是____反射,該反射的感受器是如圖的[ ]____,能形成視覺的部位是[ ]____。
(2)在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是如圖的[ ]_____ ,聽到的聲音是在如圖的[ ]______形成的;遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防如圖的[ ]_____破裂。
(3)如圖是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C的基本單位是____ ,它的功能是________。在緊急情況下,大腦皮層高度興奮,在相關神經支配下,____分泌的腎上腺素增加,這是_____調節;腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加,可以提高神經系統的興奮性,使人體反應更加靈敏,這體現了激素調節對神經調節的 ___ (填“控制”或“影響”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下面的動物與右側的動物類群連起來。
A.渦蟲 a.線形動物
B.蛔蟲 b.節肢動物
C.蒼蠅 c.腔腸動物
D.? d.環節動物
E.蚯蚓 e.軟體動物
F.田螺 f.扁形動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①-⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關敘述正確的是( )
A. ①是唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
B. ②是胃液,能將蛋白質分解為氨基酸
C. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所
D. 若⑤是腸液,則④一定是胰液
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