【題目】請閱讀下面科普文章,并回答問題。
啄木鳥是著名的“森林醫生”,擁有極為高超的捕蟲本領,能把一整株樹的害蟲徹底消滅。但你知道嗎?談到囤積食物,很少有鳥類能跟橡樹啄木鳥相比。
橡樹啄木鳥是中型攀禽,腳強健,各趾的趾端均具有銳利的爪,巧于攀登樹木。尾羽的羽干剛硬如棘,能以其尖端撐在樹干上,協助腳支持體重并攀木。
橡樹啄木鳥生活在北美,每年在橡樹結果后就開始不停息地用喙敲擊“糧倉樹”,鑿出一個個小洞,再一粒粒地銜來橡子(有時還有其他堅果),裝進小洞里,再用喙敲擊夯實以免墜落。一個橡樹啄木鳥家族群起協作,可以在一棵樹上儲存多達5萬粒橡子。這樣到了漫長的冬天,它們就可以高枕無憂,不必為了糧食不夠而四處奔波。橡樹啄木鳥除了吃橡子和其他堅果以外,還喜歡吃螞蟻和飛蟲。樹汁、水果甚至蜥蜴也在它們的菜單上。
啄木鳥吃掉橡子,在消化道內消化掉它們的外殼,隨著啄木鳥飛到各處,橡樹的種子就隨鳥兒的糞便墜入泥土,重新萌發出新的小橡樹。
橡樹啄木鳥具有高度的社會性,通常由12只(甚至更多)組成一個“大家庭”,共同筑巢、養育后代。剛產卵的啄木鳥媽媽們會把卵放在一個“共享巢”里一起養育。每個家庭中都有數只“幫手”啄木鳥,它們還沒有繁殖自己的后代,但它們每天都在為給雛鳥收集橡子和其他食物而奔忙。研究人員發現在橡子豐收后的第二年春季,家庭中新一代鳥兒的平均數量都有所增加。但是在橡子收成較差的時候,橡樹啄木鳥整體的幼雛成活率會略微下降。
(1)下圖是三種鳥類的足,_______最可能是橡樹啄木鳥的足。
(2)橡樹啄木鳥可幫助橡樹傳播_______。
(3)根據文章中的信息可知,下列敘述中,有助于橡樹啄木鳥適應環境的是______(多選)。
A. 橡樹啄木鳥在秋季儲存大量橡子
B. 橡樹啄木鳥尾羽的羽干剛硬如棘
C. 橡樹啄木鳥不僅吃橡子,還吃螞蟻、飛蟲等食物
D. 橡樹啄木鳥具有筑巢和養育后代的行為
(4)與橡子收成較差的季節相比,橡樹啄木鳥家庭中的“幫手鳥”在橡子豐收的季節作用更大,原因是_______。
【答案】B 種子 A、B、C、D “幫手鳥”可以收集更多的食物,以增進家庭的糧食儲備
【解析】
動物在生物圈中的作用:在維持生態平衡中的重要作用;促進生態系統的物質循環;幫助植物傳粉、傳播種子。
(1)本題通過圖解形式考查對生活在不同條件下,鳥類的足所形成的適應特征。 從圖解看,A圖的鳥足具有利爪,而且趾粗壯有力,應屬猛禽類的足,利于捕捉小型獸類或其他動物,如貓頭鷹等;B圖的鳥足其四趾中,兩趾向前、兩趾向后,具鉤爪,便于停在粗大的樹干上,應屬攀禽類的足,如啄木鳥;C圖的鳥足,趾間有蹼,很明顯這是適于游泳生活的足,應屬游禽類,如野鴨等。所以B圖最可能是橡樹啄木鳥的足。
(2)從材料中可知,剛產卵的啄木鳥媽媽們會把卵放在一個“共享巢”里一起養育。每個家庭中都有數只“幫手”啄木鳥,動物可以幫助植物傳播種子和傳粉。所以橡樹啄木鳥可幫助橡樹傳播種子。
(3)A. 橡樹啄木鳥在秋季儲存大量橡子,可以幫助啄木鳥在食物缺乏的秋天儲存更多的食物,有利于生存;B. 橡樹啄木鳥尾羽的羽干剛硬如棘,鳥的羽毛剛硬如棘,可以提供啄木鳥在飛行時的動力;C. 橡樹啄木鳥不僅吃橡子,還吃螞蟻、飛蟲等食物,食物多樣性有利于保證啄木鳥食物的充足;D. 橡樹啄木鳥具有筑巢和養育后代的行為,有利于提高后代的成活率。所以A、B、C、D均符合題意。
(4)與橡子收成較差的季節相比,橡樹啄木鳥家庭中的“幫手鳥”在橡子豐收的季節作用更大,原因是“幫手鳥”可以收集更多的食物,以增進家庭的糧食儲備。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】康康是個七年級的大男孩,我們一起來看看他的成長歷程吧!
(1)康康的生命開始于一個被稱為____的細胞,出生前,他舒適地生活在媽媽肚子的____里,通過臍帶和____從媽媽那獲得營養物質和氧。
(2)經過大約____天的發育,隨著“哇”的一聲啼哭,他出生了!這聲啼哭說明此時他開始通過____與外界進行氣體交換。
(3)剛出生的他通過母乳獲取營養,母乳中的____是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,讓他快快長大。
(4)慢慢地,康康的身高突增,這表明他可能進入了青春期。青春期有一些“羞于啟齒”的生理現象,如出現__,這和性器官中__分泌的雄性激素有密切的關系,青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期,康康積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小超在廣西野外考察時,觀察記錄了蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、白腹錦雞、鱷蜥等多種動物。有一天,他在綠葉上發現了奇怪的“葉子”(見圖),經過仔細觀察,他確定這片“葉子”是雌性葉脩[xiū]。
(1)白腹錦雞、鱷蜥的體內具有由脊椎骨組成的_______,這是與蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、葉脩等動物的主要區別。
(2)雖然都是綠色,葉脩與綠葉最主要的區別是葉脩不能自己進行_______作用,需要通過取食植物的葉獲取有機物,來維持生命活動和繁衍。
(3)小超觀察發現葉脩的身體和附肢都分節,經查閱資料得知,葉脩屬于______動物門昆蟲綱。依據所學知識,他判斷葉脩的綠色是體表堅韌的_______的顏色,此結構具有保護和支持內部柔軟器官、防止體內_______的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖所示結構,回答問題。
(1)運動系統主要是由骨、_____和肌肉組成的。圖1中③內有_____,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(2)圖1中,我們通常所說的脫臼是指_____(填序號)從關節窩中滑脫出來的現象。
(3)圖2中,當上肢處于屈肘時,_____(填序號)收縮;當你手提一桶水時,容易感到累,這是因為①處于_____狀態,②處于_____狀態。
(4)運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要_____的控制和調節。
(5)當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:
①相應的骨受到牽引 ②骨繞關節轉動 ③骨骼肌接受神經傳來的興奮 ④骨骼肌收縮
這些步驟發生的正確順序是(____)。
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內某部位三種血管內血液流動的情況(圖中箭頭表示血流方向,箭頭方向向右)
(1)圖中表示毛細血管的是[_____],它是血液與組織細胞進行_____的主要場所。判斷毛細血管的依據可以是_______。
(2)能穿過毛細血管到身體受傷部位吞噬病菌的血細胞是_____。
(3)這三種血管中,血流速度最快的是[_____],血管壁最厚的是____,管腔最大的是[_____]。
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