【題目】黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚芽發育而來．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是血液循環示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構，請據圖分析回答問題：
(1)心臟是血液循環的動力器官，分為四個腔，其中[]_____的壁最厚，這體現了生物體的結構與功能相適應的觀點．
(2)血液由[④]射出，流經[⑦]、[⑧]到[①]的循環途徑叫___，[④]和[⑦]之間的瓣膜是___，它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動．
(3)通過手腕處靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，則藥物最先到達心臟的[]_____，需_____次經過心臟才能到達扁桃體．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】日常生活中常見的五種生物如圖所示，請回答下列問題：
（1）圖中的動物屬于魚類的有_____。（填寫字母）
（2）C所在的類群還不能稱之為真正的陸生動物，因為_____和幼體的發育必須在水中進行。
（3）動物的生活環境不同，呼吸器官也有所差異，如C用_____呼吸，_____輔助呼吸；D用_____呼吸，_____輔助呼吸；E用_____呼吸。
（4）圖中_____（填寫文字母）是較高等的動物，它所屬類群的主要特征是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內壁上會出現小水珠，這是植物_____作用的結果。
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛生香伸人袋內，觀察到衛生香復燃，說明袋內含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產生的。
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產生的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據葉片表皮細胞與氣孔的模式圖回答：
①據圖得出_____細胞中有葉綠體而表皮細胞中沒有葉綠體。
②圖_____表示氣孔關閉；圖_____表示氣孔張開。
③氣孔由一對半月形的_____細胞圍成的空腔構成，是氣體交換的窗口。
④一般陸生植物的氣孔主要分布在葉片的_____表皮多一些，可以減少水分的蒸發。
⑤保衛細胞的細胞壁厚薄是不均勻的，靠氣孔的_____壁厚，不易伸展；背氣孔的_____壁薄，較易伸展。
⑥當細胞_____收縮時，內壁和外壁都拉直，使氣孔閉合。
⑦植物可以通過保衛細胞的形狀和大小來控制_____進出。
⑧水分從活的植物表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一示大豆種子結構；圖二示大豆幼苗；圖三示植物部分生理活動，其中的數字和箭頭表示來源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內二氧化碳含量變化曲線。請據圖分析并回答下列問題：
（1）圖一大豆種子的主要部分包括____________（填寫序號），它是由________發育來的。
（2）圖二中A是由圖一中的[ ]________發育來的。
（3）種子萌發過程中有機物逐漸減少，是因為__________旺盛。
（4）圖四中曲線bd段，大豆葉片此時進行的生理活動可以用圖三中的數字_____________表示。通過分析此段曲線，你對蔬菜大棚種植有何建議？_______________________
（5）轉基因大豆占全球大豆種植面積的82%，轉基因大豆以及加工制品已經深入人們的生活。試舉一例你所熟悉的轉基因生物______________。
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