【題目】日常生活中常見的五種生物如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中的動物屬于魚類的有_____。(填寫字母)
(2)C所在的類群還不能稱之為真正的陸生動物,因為_____和幼體的發育必須在水中進行。
(3)動物的生活環境不同,呼吸器官也有所差異,如C用_____呼吸,_____輔助呼吸;D用_____呼吸,_____輔助呼吸;E用_____呼吸。
(4)圖中_____(填寫文字母)是較高等的動物,它所屬類群的主要特征是_____。
【答案】E 生殖 肺 皮膚 肺 氣囊 鰓 B 胎生哺乳
【解析】
日常生活中常見的五種生物如圖所示,圖中A是蚯蚓,環節動物;B是海豚,哺乳動物;C是青蛙,屬于兩棲動物;D是鸚鵡屬于鳥類;E魚類。
(1)圖中A是蚯蚓,兩棲動物;B是海豚,哺乳動物;C是青蛙,屬于兩棲動物;D是鸚鵡屬于鳥類;E魚類,因此圖中的動物屬于魚類的有E。
(2)C青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸。因此C所在的類群還不能稱之為真正的陸生動物,因為生殖和幼體的發育必須在水中進行。
(3)動物的生活環境不同,呼吸器官也有所差異,如C用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;D用肺呼吸,氣囊輔助呼吸;E用鰓呼吸。
(4)圖中B海豚是較高等的哺乳動物,它所屬類群的主要特征是胎生哺乳。
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【題目】一學生想觀察從蛙卵到成蛙的詳細過程。他采集了一些蛙卵放在魚缸中培養。想一想,你應怎樣指導他為蛙卵的發育提供怎樣的環境條件?
__________
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【題目】右圖表示某種昆蟲的發育過程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲的發育過程與蝗蟲相同 B. 該昆蟲發育過程屬不完全變態發育
C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖 D. 若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大
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【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設計了如下實驗方案。對實驗目的、過程的補充和結果的預測不合理的是
A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘
C. 滴加碘液后,1號試管的現象一定是不變藍
D. 滴加碘液后,2號試管的現象一定是變藍
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【題目】人被針扎后迅速縮手,該反射的反射弧如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 該反射屬于簡單反射
B. ③是中樞神經,起控制作用
C. 該反射的完成,需要大腦皮層一定區域的參與
D. 刺激⑤,神經沖動傳遞的方向為:⑤→④→③→②→①
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【題目】在媽媽的精心呵護下,小麗從一個受精卵發育成一位美麗的少女(如圖),請據圖回答下列問題:
(1)A表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內的__________完成的。受精卵形成初期營養物質來源于________。
(2)D是由B經過分裂和________等復雜過程后形成的,其生長發育的主要場所是________,并通過________和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧。
(3)小麗進入青春期后,體內會出現的正常生理現象是________,這與卵巢分泌的________激素有關。
(4)青春期最突出的特征是__________________,最顯著的特征是____________。
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