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【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這（ ）

A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換

C．有利于氣體在血液里的運輸 D．不利于氣體交換

【答案】B

【解析】

試題分析：肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所，其結構與呼吸功能相適應．肺泡是構成肺結構和功能的基本單位，肺泡數目多、肺泡的外面包繞著許多毛細血管、肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成有利于氣體交換。肺與外界進行氣體交換是肺的通氣，是通過呼吸運動實現的；氣體在血液中運輸是通過血液循環實現的。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織，請觀察并回答下列問題：

(1)請分別寫出甲細胞中A、B、C的結構名稱： A__________B____________C _____；其中控制細胞生命活動的中心是____________．

(2)乙細胞不同于甲細胞的三個特有結構是：______、____________、___________．

(3)請填出這兩種組織的名稱：甲 ___________；乙 ___________．

(4)甲與乙所示組織的主要結構特點都是排列緊密，具有____________功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物_______就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長跑三項活動狀態中的三種生理指標，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請選出能正確表示李剛長跑時三種生理指標的選項（　�。�

A. 甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c B. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b

C. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c D. 甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統的主要器官，是

A. 發出聲音的部位

B. 氣體交換的場所

C. 氣體和食物的共同通道

D. 吸收營養物質的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學講調查到的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標準是（ ）

A. 按照生物的形態結構特點 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數量 D. 按照生物的生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統中某一結構運動的示意圖．其中，箭頭代表運動方向，請依據圖回答問題：

（1）圖中A代表呼吸系統的 ，圖中B代表呼吸系統的 ，是 的主要場所．圖中D代表的是 ．

（2）乙圖表示 過程，此時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔的容積 ，肺隨著 ，肺內的氣壓相應 ，氣體 肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫方式，屬于特異性免疫的是（　　）

A. 鼻毛能阻擋和清除異物B. 唾液具有殺菌作用

C. 器官移植時的排異反應D. 吞噬細胞能吞噬和消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進行了相關實驗．請根據圖1和圖2回答有關問題．

（1）圖1為興趣小組的實驗探究設計方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組中，可選擇甲和丁兩組進行進行對照實驗；也可選_______兩組或_____兩組進行對照實驗。

（2）圖2表示在圖1中的A區放入20只鼠婦后，對丁組鼠婦每2分鐘統計一次，記錄較上次增加的鼠婦數量，共記6次．從第______分鐘開始，該組區域內鼠婦的數量總數達到最高值．本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布______（填“有/沒有”）影響．

（3）溫度、濕度、關照三種生態因素均是______（填“生物/非生物”）因素．

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