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請利用所學有關細菌、真菌的知識，回答下列問題： 
（1）細菌與動植物細胞在結構上的主要區別是:細菌雖有__________集中的區域，卻沒有成形的細胞核，在惡劣環境條件下，能形成休眠體________，以抵抗不良的環境條件。
（2）如上圖，腐爛的橘子皮上容易長出________，饅頭上容易長出________，它們都屬于真菌，菌體是由許多細胞連接起來的__________構成的，靠__________來繁殖后代。 
（3）細菌、真菌在食品制作中，具有廣泛的應用。如家庭制作饅頭時要用到__________，制作酸奶、泡菜時要用到____________。
（1）DNA；芽孢
（2）青霉；曲霉；菌絲；孢子 
（3）酵母菌；乳酸菌
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物探究性學習小組同學為探究某些生態因素在生態系統中的作用，設計了如下實驗：
實驗材料用具：有蓋玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小魚等．
實驗步驟：
第一步：在四個大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
第三步：向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
第四步：把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．實驗裝置如下圖所示：
第五步：觀察記錄實驗現象．

實驗結果：A～D 4個裝置中小魚存活時間的長短依次是C＞B＞A＞D．
請你利用所學知識，幫助該小組同學分析并回答下列問題：
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是池水、
陽光
陽光
、溫度、空氣、空間等；
（2）小生態瓶B、C、D均可以看作是一個小生態系統．從生態系統的成分分析，在這些小生態系統中，池水和河泥中的細菌等微生物屬于
分解者
分解者
．
（3）比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與
水藻
水藻
和河泥有關．
（4）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是進行
光合作用產生氧氣
光合作用產生氧氣
．
（5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了
氧氣
氧氣
．
（6）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有
光
光
的條件下，才能釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請利用所學有關細菌、真菌的知識，回答下列問題：
（1）細菌與動植物細胞在結構上的主要區別是：細菌雖有
DNA
DNA
集中的區域，卻沒有成形的細胞核，在惡劣環境條件下，能形成休眠體
芽孢
芽孢
，以抵抗不良的環境條件．
（2）如圖，腐爛的橘子皮上容易長出
青霉
青霉
，饅頭上容易長出
曲霉
曲霉
，它們都屬于真菌，菌體是由許多細胞連接起來的
菌絲
菌絲
構成的，靠
孢子
孢子
來繁殖后代．
（3）細菌、真菌在食品制作中，具有廣泛的應用．如家庭制作饅頭時要用到
酵母菌
酵母菌
，制作酸奶、泡菜時要用到
乳酸菌
乳酸菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：
①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D，并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金魚藻；③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環境中．
實驗裝置如圖，連續觀察，記錄實驗現象．實驗結果如表：
錐形瓶編號 A B C D
瓶中金魚生存時間（天） 3 11 25 2請你利用所學生物知識，分析并回答下列問題：
（1）在實驗模擬的生態系統中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于
非生物
非生物
因素．
（2）從生態系統的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于
分解者
分解者
．
（3）比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與
水藻
水藻
和河泥有關．
（4）比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行
光合
光合
作用，釋放氧氣供金魚呼吸．
（5）A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是：D中的金魚藻
金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學七年級上學期期末檢測生物試卷 題型：探究題

生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：

①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金魚藻；
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環境中。
實驗裝置如右圖，連續觀察，記錄實驗現象。
實驗結果如下表：

錐形瓶編號
A
B
C
D
瓶中金魚生存時間（天）
3
11
25
2
請你利用所學生物知識，分析并回答下列問題：
1.在實驗模擬的生態系統中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態系統的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行      作用，釋放氧氣供金魚呼吸。
4.比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與　　　　　和河泥有關。
5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。

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