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【題目】在光學顯微鏡下無法看到病毒。（ ）

【答案】正確
【解析】病毒是一類形體十分微小的生物，形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態．
所以答案是：正確
【考點精析】掌握病毒是解答本題的根本，需要知道病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你舉例說明，如果細胞不進行分化，高等動植物體的各項生命活動能正常進行嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養豬、養鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據圖分析回答：

（l）該農業生態系統的總能量是指________，在該生態系統中雜草屬于________，蘑菇屬于________。

（2）焚燒秸稈是違法行為，根本原因是________，秸稈能夠燃燒是因為含________（無機物或有機物）。

（3）能量在食物鏈中各種生物之間以________的形式進行傳遞，其流動特點是________，碳在生物體與無機環境之間以________的形式進行循環，碳循環的特點是________。

（4）為防止水稻倒伏，施加含________（氮、磷、鉀）化肥較好．長期使用化肥，會使土壤板結，造成植物的根腐爛，是由于根無法進行________作用；在水稻田里施加有機肥不僅改良土壤，而且可增加二氧化碳的含量，原因是________。

（5）害蟲在生態系統中較少的原因是有天敵________，同時害蟲的數量也不會過分減少，總是保持相對________的狀態，原因是生態系統具有________能力。

（6）農民為消滅害蟲向水稻噴灑農藥，可有的害蟲仍然存活，并繁殖后代，對這種現象解釋是_____。

A、農藥濃度過低 B、農藥藥效太差

C、這些害蟲沒有接觸農藥 D、農藥對害蟲的抗藥性進行選擇的結果

（7）秸稈有效利用可以生產沼氣，但是必須接種________微生物，發酵進行的必要操作是________（密封或敞口），因為它在沼氣池內進行________（有氧呼吸或無氧呼吸）。

（8）蘑菇是人類重要的食物，不同于細菌，它在分類學上屬于________（原核或真核）生物，原因是它的細胞內________（有或無）細胞核．它不同于植物，原因是細胞內沒有________，所以不能進行光合作用，其生活方式是________（腐生或寄生）。

（9）科學家研究生態系統能量流動的意義是________。

（10）沼氣作為清潔能源，主要成分是甲烷，熱價高，燃燒后產物可以推斷是________和________。

（11）水稻的種子即大米的主要成分是________，主要分布在種子的________（胚或子葉或胚乳）結構中，進入消化系統中必須消化成________才被人類的小腸吸收．

（12）水稻是禾本科單子葉植物，它的根系是________，它的莖不能長粗的主要原因是沒有________。

（13）害蟲中如果有水稻螟蟲的話，很難防治，因為它有蛹期，說明它是________（不完全或完全）變態昆蟲．

（14）該生態系統是人工的生態系統，相對比較脆弱，因為生物種類________（多或少），營養結構比較簡單，但起主導作用的是________。

（15）“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產優質的雜交水稻新品種，是利用了________。

A．遺傳的多樣性 B．染色體的多樣性 C．DNA的多樣性 D．細胞的多樣性

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【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖，據圖回答問題．

（1）在實驗前，需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：_____．

（2）圖中a裝置是模擬_____．該裝置中的正負電極放電產生火花，這是模擬_____，為實驗提供_____．

（3）裝置d中的溶液含有_____．據此，米勒實驗證明：在原始地球條件下從無機小分子物質形成有機小分子物質，是完全可能實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析米勒設計的實驗，回答下列問題：

（1）圖中A處的氣體模擬的是________，該混合氣體中絕不會含有________．

（2）經過一周后，對C裝置中的產物進行分析，發現有________生成．

（3）冷凝器裝置模擬了________過程．

（4）燒瓶內的正負電極火花放電模擬了________現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個農田生態系統中，存在著下圖所示的食物關系，請根據下圖回答

（1）該生態系統中，生產者是____________。生產者能夠通過_________作用制造有機物，供其他生物利用。

（2）該圖中沒有表示出來的生態系統的生物成分是_________，它們能夠分解動植物的遺體，把__________分解成_________供植物利用。

（3）這個生態系統中的能量最終來自于_____________。

（4）如果該農田被某種有毒物質污染，一段時間后有毒物質會通過食物鏈不斷積累，在圖中____的體內積累最多。

（5）該食物網中有_________條食物鏈。

（6）請寫出其中最長的一條食物鏈__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的呼吸器官是 ， 魚類的呼吸器官是 ， 河蚌的呼吸器官是 ， 鳥類的呼吸器官是 ， 用輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血細胞與其功能相對應，其中正確的一組是（　　）
A.紅細胞﹣﹣運輸氧
B.血小板﹣﹣吞噬病菌
C.白細胞﹣﹣止血和加速凝血
D.紅細胞﹣﹣吞噬病菌

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