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流經魚鰓后的血液，含氧量
增加
增加
，二氧化碳的含量
降低
降低
．
分析：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，生理特點和形態結構與其生活習性是相適應的．
解答：解：魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進入血液，而血液中的二氧化碳進入水中，完成氣體交換，流經魚鰓后的血液，含氧量增加，二氧化碳的含量降低．
故答案為：增加；降低
點評：明確魚的呼吸器官是鰓，流經魚鰓后的血液，含氧量增加，二氧化碳的含量降低．
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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?玉林）“魚兒離不開水”．觀察圖3鯽魚的魚鰓，請填空．
（1）圖中A所示是魚鰓的主要結構，稱為
鰓絲
鰓絲
．
（2）水流經魚鰓后，溶解在水中的氣體減少的是
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

“魚兒離不開水”．觀察圖3鯽魚的魚鰓，請填空．
（1）圖中A所示是魚鰓的主要結構，稱為______．
（2）水流經魚鰓后，溶解在水中的氣體減少的是______．

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科目：初中生物 來源：玉林 題型：填空題

“魚兒離不開水”．觀察圖3鯽魚的魚鰓，請填空．
（1）圖中A所示是魚鰓的主要結構，稱為______．
（2）水流經魚鰓后，溶解在水中的氣體減少的是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2009年廣西玉林市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

“魚兒離不開水”．觀察圖3鯽魚的魚鰓，請填空．
（1）圖中A所示是魚鰓的主要結構，稱為    ．
（2）水流經魚鰓后，溶解在水中的氣體減少的是    ．

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