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【題目】人體的各種運動都是以一定的結構為基礎.以下有關人體結構的敘述,正確的是( 。
A.動物的運動與其身體結構無關
B.關節由關節頭和關節窩組成
C.關節包括關節面、關節囊和關節腔
D.肱二頭肌屬于運動器官

【答案】C,D
【解析】A、 動物的運動都是以一定的結構作為基礎的,A不符合題意;
B、關節面由關節頭和關節窩組成,B不符合題意;
C、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成,C符合題意;
D、骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱(屬于結締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構成,外面包有結締組織膜,里面有許多血管和神經。能夠收縮和舒張.故一塊完整的肱二頭肌屬于器官,D符合題意。

所以答案是:CD


【考點精析】認真審題,首先需要了解運動系統的組成(運動系統包括1、骨:骨膜、骨質、骨髓2、骨連接(關節):關節面、關節囊、關節腔3、骨骼肌).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液中紅細胞的主要功能是( )
A.運輸水
B.止血和凝血
C.吞噬病菌
D.運輸氧氣

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【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏;丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙放置在相同的環境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)呼吸最快的是____________,其次是____________,最慢的是____________。

(2)你對出現這種現象的解釋是:____________________________________。

(3)丙青蛙在實驗中的作用是________________________

(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是________________________________

(5)通過實驗,我們知道青蛙用____________呼吸,用____________輔助呼吸。

(6)實驗結束后,你認為如何處理這三只青蛙比較合適?

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【題目】判斷題

(1)發了芽的馬鈴薯將芽除去可以繼續食用。____

(2)吃了腐爛的食物,是屬于由細菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質問題。 ______

(3)“綠色食品”是指貼有“綠色”防偽標記的食品。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護動物多樣性的根本措施是( )。
A.防止外來物種入侵
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數量
D.宣傳保護動物的重要

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【題目】海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中,5年來僅用雨水澆灌.結果柳苗增重74.5k9,土壤僅減少0.057kg.該實驗說明影響植物增重的主要物質不是( 。

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. D. 無機鹽

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【題目】研究動物的主要方法是實驗法和觀察法,其最本質的區別是( )
A.研究者是否利用顯微鏡觀察
B.研究者是否對被研究的動物施加影響
C.研究者是否直接觀察被研究的動物
D.以上說法不正確

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【題目】值類生活在水中,鰭是主要的運動器官。那么,魚在水中究竟是怎樣運動的呢?生物學興趣小組的同學選擇了魚的尾鰭進行探究。請你幫助他們完成這個探究實驗。

(1)提出問題:魚的尾鰭在游泳中的作用是什么?

作出假設:________________________________________________ 。

(2)以下有四種實驗方案:

方案一:選取一條大小適中、有活力的魚,放入水槽中仔細觀察。

方案二:選取一條大小適中、有活力的魚,剪掉尾鰭后放入水槽中仔細觀察。

方案三:選取兩條大小活力相同的魚,將其中一條魚的尾鰭剪掉,另一條魚不做處理,放入同一個水槽中仔細觀察。

方案四:選取兩條大小、活力相同的魚,將其中一條魚的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚不做處理,放入兩個相仿且水量相等的水槽中,同時仔細觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________ 。

(3)你選擇的方案中,設置的實驗對照組是 __________ 。

(4)探究實驗的預期結果是_________ 。

(5)在這個探究實驗中,你還可以提出什么問題和作出相應的假設?

提出問題:______________________ 。

作出假設: ______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某女生了一對“龍鳳胎”(一男一女),其原因是(  )

A. 一個卵細胞和兩個精子結合 B. 兩個卵細胞和一個精子結合

C. 兩個卵細胞和兩個精子結合 D. 同一個受精卵分裂為兩個獨立的個體

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