【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏;丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙放置在相同的環境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。
(1)呼吸最快的是____________,其次是____________,最慢的是____________。
(2)你對出現這種現象的解釋是:____________________________________。
(3)丙青蛙在實驗中的作用是________________________。
(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是________________________________。
(5)通過實驗,我們知道青蛙用____________呼吸,用____________輔助呼吸。
(6)實驗結束后,你認為如何處理這三只青蛙比較合適?
【答案】 甲 乙 丙 凡士林極具防水性,不透水,也不透氧 對照 控制單一變量,使實驗結果更準確 肺 皮膚 將凡士林油膏清洗掉,放回適合它們生活的自然環境中,或放歸大自然
【解析】(1)根據兩棲動物的特征可知,呼吸最快的是丙,其次是甲,最慢是乙。
(2)因為青蛙用肺呼吸,肺不發達,其皮膚裸露而濕潤,能輔助呼吸,丙青蛙不做任何處理,所以呼吸最快,其次是甲只把青蛙的表面涂上一層厚約1-2毫米的凡士林油膏,最慢是乙因為把青蛙的身體一側的皮膚表面涂上厚約1-2毫米的凡士林油膏。凡士林極具防水性,不透水,也不透氧。
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。因此,丙青蛙在實驗中是對照作用。
(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似,是為了控制單一變量,使實驗結果更準確。
(5)通過實驗,我們知道青蛙用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸。
(6)實驗結束后,應將青蛙放回到適合它們生活的自然環境中,或放歸大自然,放歸池塘中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查是科學探究常用的方法之一。生物興趣小組通過調查發現校園里有①榕樹、②葫蘆蘚、③側柏、④月季、⑤相思草、⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥,組員們將這些生物進行分類,下列敘述不正確的是( 。
A. 按照以上生物的形態結構特征來進行分類,可分為兩類:一類是⑥⑦⑧;另一類是①②③④⑤
B. 把①②③④⑤按有無種子可分為:孢子植物和種子植物,其中種子植物有①③④⑤
C. 把⑥⑦⑧按有無脊椎骨構成的脊柱分為兩類:⑧是脊椎動物;⑥⑦是無脊柱動物
D. 種子植物①③④⑤全部屬于木本植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛爺爺奶奶都是近60歲老人,爺爺平時戴眼鏡,看書時則摘掉眼鏡;奶奶相反,平時不戴眼鏡,看書時要戴眼鏡,小剛爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是( )
A. 變色鏡和凹透鏡 B. 凸透鏡和變色鏡
C. 凹透鏡和凸透鏡 D. 凸透鏡和凹透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥飛行時的呼吸特點是( )
A.肺和氣囊都進行氣體交換
B.只有氣囊在進行氣體交換
C.呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進行氣體交換
D.只在肺部進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的各種運動都是以一定的結構為基礎.以下有關人體結構的敘述,正確的是( 。
A.動物的運動與其身體結構無關
B.關節由關節頭和關節窩組成
C.關節包括關節面、關節囊和關節腔
D.肱二頭肌屬于運動器官
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