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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。生物興趣小組通過調查發現校園里有①榕樹、②葫蘆蘚、③側柏、④月季、⑤相思草、⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥,組員們將這些生物進行分類,下列敘述不正確的是( 。

A. 按照以上生物的形態結構特征來進行分類,可分為兩類:一類是⑥⑦⑧;另一類是①②③④⑤

B. 把①②③④⑤按有無種子可分為:孢子植物和種子植物,其中種子植物有①③④⑤

C. 把⑥⑦⑧按有無脊椎骨構成的脊柱分為兩類:⑧是脊椎動物;⑥⑦是無脊柱動物

D. 種子植物①③④⑤全部屬于木本植物

【答案】D

【解析】按照以上生物的形態結構特征來進行分類,可分為動物和植物:一類是⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥;另一類是①榕樹、②葫蘆蘚、③側柏、④月季、⑤相思草,A正確;把植物①②③④⑤按有無種子可分為:孢子植物和種子植物,其中種子植物有①③④⑤,B正確;把⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥按有無脊椎骨構成的脊柱分為兩類:⑧是脊椎動物;⑥⑦是無脊柱動物,C正確。木本植物莖內木質部發達,木質化組織較多,質地堅硬,有形成層能逐年加粗,系多年生的植物,種子植物①③④⑤屬于木本植物;草本植物莖內木質部不發達,木質化組織較少,莖干柔軟,植株矮小。如⑤相思草,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大力進行植樹造林,可以改善環境的原因是(  )

①蒸騰作用旺盛,使大氣濕度增加

②光合作用旺盛,改善氧氣和二氧化碳的平衡

③呼吸作用旺盛,產生的水量增多

④可以保持水土,防風固沙

⑤為更多野生動物提供棲息地

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某小組探究種子萌發的實驗方案,據下列處理分析回答:

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方式

10粒種子,擰緊瓶蓋

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

室溫

設置2號瓶的意義是___________________,原因是_____________________________。

(2)1、3、4號瓶蓋探究的外界條件分別是_______________________;_______________

(3)在上述實驗基礎上,如何進一步探究“光對種子萌發的影響”?

我的實驗方案是:_______________________________________

探究的現象和結論如下:

現象:_____________________;結論:______________________________。

現象:_____________________;結論:______________________________。

現象:_____________________;結論:______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液中紅細胞的主要功能是( )
A.運輸水
B.止血和凝血
C.吞噬病菌
D.運輸氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學校正在創建書香校園,要求生物小組設計美化、綠化校園環境的方案。下列方案中不恰當的是( 。

A. 在跑道邊種上常綠高大喬木

B. 在花圃里種上不同生長周期的花卉

C. 在教室里盡可能多擺放綠色植物

D. 在洗手間墻壁上適當掛上綠色陰生植物綠蘿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護動物的多樣性,下列做法錯誤的是( )
A.建立自然保護區進行就地保護
B.不經論證引進一些外來物種
C.制定相應的法律法規
D.對某些野生瀕危物種進行易地保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年,我省廈門在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護區。栗喉蜂虎是一種鳥類,善飛行,其喉部羽毛為栗紅色,主要食物為蜂類、蝶類、蛾類、蟬等昆蟲。

⑴栗喉蜂虎喉是鳥類,下列與它是同類的動物有:__________

A.孔雀 B.蜂鳥 C。蜜蜂

⑵栗喉蜂虎具備與飛行相適應的特征,如體表被覆______,前肢變成______等。

⑶栗喉蜂虎的分類信息如下,請按分類單位從大到小排列:_______(寫序號)

①蜂虎科 ②脊索動物門 ③動物界 ④佛法僧目 ⑤鳥綱 ⑥蜂虎屬 ⑦栗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏;丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙放置在相同的環境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)呼吸最快的是____________,其次是____________,最慢的是____________。

(2)你對出現這種現象的解釋是:____________________________________。

(3)丙青蛙在實驗中的作用是________________________。

(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是________________________________。

(5)通過實驗,我們知道青蛙用____________呼吸,用____________輔助呼吸。

(6)實驗結束后,你認為如何處理這三只青蛙比較合適?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究動物的主要方法是實驗法和觀察法,其最本質的區別是( )
A.研究者是否利用顯微鏡觀察
B.研究者是否對被研究的動物施加影響
C.研究者是否直接觀察被研究的動物
D.以上說法不正確

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