（2012?東營）你注意過這樣的現象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發放問卷，回收后分類統計結果如下表所示；| 類別 | 家庭數目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
| 卷舌 | 非卷舌 | ||||
| 第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
| 第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
| 第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23（1）興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的 調查法 調查法 ．（2）根據上表數據推斷， 卷舌 卷舌 是顯性性狀．（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現了與雙親不同的性狀，產生這種現象的原因是 父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳） 父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳） ．（4）卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的 DNA DNA 片段．（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt Tt ，請在圓圈中畫出其父親體細胞內基因與染色體的關系．（6）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是 50%（或1/2） 50%（或1/2） ．
分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀． 解答：解：（1）為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法．它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據．因此，興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的調查法． （2）子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；因此從第三類父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隱性性狀，卷舌是顯性性狀． （3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現了與雙親不同的性狀，產生這種現象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳）． （4）遺傳物質中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質，DNA分子上具有特定遺傳效應的片段就是基因．因此，卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的DNA片段． （5）子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，從第三類父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隱性性狀，由基因tt控制，父親、母親的基因組成是Tt．故第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt，在圓圈中畫出其父親體細胞內基因與染色體的關系．   （6）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率 是50%．遺傳圖解如圖： 故答案為： （1）調查法 （2）卷舌 （3）父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳） （4）DNA （5）Tt； （6）50% 點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2012?東營）2012年5月18日，首屆黃河三角洲濕地槐花節盛大開幕．位于黃河尾閭的孤島鎮萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香．請分析回答下列問題： （1）“風兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為 花序 花序 ；“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結構上適于招引昆蟲的特點為具有芬芳的花香和甜美的花蜜 具有芬芳的花香和甜美的花蜜 ．（2）槐樹的果實是狹長的莢果（圖12），內含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有 多個胚珠 多個胚珠 ．（3）槐花叢中，成群結隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜屬于 先天性 先天性 行為．（4）蜜蜂是完全變態發育的昆蟲，它的發育過程要經過 卵、幼蟲、蛹、成蟲四個 卵、幼蟲、蛹、成蟲四個 階段．蜜蜂屬于節肢動物，節肢動物的主要特征為身體分部，軀體、足和觸角分節，體表有外骨骼 身體分部，軀體、足和觸角分節，體表有外骨骼 ．（5）槐花蜜水白透明、蜜質濃稠、清淡幽香，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請你幫助他完成實驗設計： ①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升 高錳酸鉀 高錳酸鉀 溶液．②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入 等量清水 等量清水 ，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2012?東營）（5分）生活中你一定有這樣的經驗，用酵母發過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學習了發酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發糕．發糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難． 材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋． 制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內用少量溫水將酵母化開．③在面盆內將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當的面團．④將面團放在溫暖的地方發酵4～5小時．⑤將發好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用． 請分析回答： （1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是 有成形的細胞核 有成形的細胞核 ．（2）用溫開水將酵母化開的原因是 酵母菌是有活性的，需要適宜的溫度，如果水溫過高會使其活性降低或死亡． 酵母菌是有活性的，需要適宜的溫度，如果水溫過高會使其活性降低或死亡． ．（3）將面團放在溫暖的地方發酵是因為 溫暖的環境有利于酵母菌的大量繁殖 溫暖的環境有利于酵母菌的大量繁殖 ．（4）蒸熟的發糕暄軟多孔，是因為發酵過程中產生的 二氧化碳 二氧化碳 氣體遇熱膨脹造成的．（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發酵，結果蒸出的發糕有些酒味，你認為可能的原因是 酵母菌進行無氧呼吸產生了酒精 酵母菌進行無氧呼吸產生了酒精 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2012?東營）黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養豐富，被世界衛生組織認定為“無公害食品”．請分析回答： （1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有 溫度、光照、水分、土壤（答出2項即可） 溫度、光照、水分、土壤（答出2項即可） ．（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據此寫出稻田生態系統中的一條食物鏈 水稻→害蟲→青蛙 水稻→害蟲→青蛙 ．（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學家利用水稻基因數據庫培育多個品種水稻是 基因 基因 多樣性在農業生產上的應用．（4）作為餐桌上的主食，大米的營養主要儲存在水稻種子的 胚乳 胚乳 中；完整的大米籽粒在結構層次上屬于器官 器官 ．（5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養物質．淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明． 你做出的假設是 淘米水能促進植物生長 淘米水能促進植物生長 ．你的探究方案為： ①取兩只同樣的花盆，在其內分別種植大小、長勢、數量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．②定期向甲盆內植株澆淘米水，向乙盆內植株澆等量的清水． ③一段時間后觀察兩盆內植株的長勢情況．若甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長 ①取兩只同樣的花盆，在其內分別種植大小、長勢、數量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．②定期向甲盆內植株澆淘米水，向乙盆內植株澆等量的清水． ．③一段時間后觀察兩盆內植株的長勢情況．若甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
