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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均加入等量饅頭碎屑,待 水浴 10 分鐘后各滴入 2 毫升碘液,其結果分析正確的是

甲試管,注 入 2ml 清 水,充分攪拌 , 放入37℃溫水中

乙試管,注 入 2ml 唾 液,充分攪 拌 , 放入25℃溫水中

丙試管,注 入 2ml 唾 液,充分攪 拌 , 放 入37℃溫水中

A. 三支試管均變為藍色

B. 三支試管均不變色

C. 甲試管變藍色,乙試管變淺藍色,丙試管不變色

D. 甲試管變藍色,乙試管、丙試管不變色

【答案】C

【解析】甲試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;乙試管中25℃下唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變淺藍;丙試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍。故C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據反射弧的模式圖,分析回答下列問題。

(1)當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[__________受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著[__________傳到脊髓里的[__________,由此再發出神經沖動通過[_________傳達到手臂上的[_______,引起肌肉收縮使手避開刺激。但是如果4受損,手將_______(填能或不能)躲開刺激, __________(填能或不能)感受到疼。

(2)一個完整的反射活動,除了要有完整的五個部分外,還要有________ 。

(3)人在睡夢中拍打蚊子,醒來后感到搔癢,此感覺是在________產生的。

(4)[5 ]指_______神經末梢和它所支配的_______或腺體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,都具有脊柱的動物是( )

①帶魚 ②青蛙 ③海蜇 ④蟹 ⑤? ⑥雞 ⑦珊瑚蟲⑧河蚌 ⑨扇貝⑩蝦⑾烏賊 ⑿兔

A. ①②③⑧⑩ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑥⑿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一個同學把揚子鱷、鯽魚、家鴿、熊貓分為一類,蝗蟲、蜘蛛、蚯蚓分為一類請問該同學分類的依據是(

A.體溫是否恒定 B.是否水生 C.是否為胎生 D.有無脊椎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明在學業水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)小明為保證考試時充足能量供應,早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物,則a是______,將蛋白質成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。

(2)考試過程中,小明會消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于______狀態。

(3)在進行1000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是______(用圖乙中的數字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是______。

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【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____。

(2)圖一所在的生態系統中,能量的源頭是________,含能量最少的動物是_______。

(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是___________

(4)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是__________,它通過生理過程_____(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_________________。

(5)寫出圖三中的食物鏈________________________。 由圖三可以看出能量流動的特點之一是能量沿食物鏈_______________。

(6)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?___________

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【題目】如圖所示,甲、乙、丙是人體的三個血管結構示意圖,下列敘述,不正確的是( 。

A. 三種血管的血液流速由快到慢的順序是甲、乙、丙

B. 三種血管的管壁由薄到厚的順序是甲、乙、丙

C. 人體四肢的乙血管管腔內有防止血液倒流的瓣膜

D. 只允許紅細胞單行通過的血管是丙-毛細血管

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【題目】生物小組的同學們選用圖甲所示的某植物葉片探究其光合作用。圖乙為實驗裝置,圖丙為實驗步驟。請據圖回答下列問題:

(1)圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是_____________;“脫色 處理”是將葉片放在_________ 里,進行_________ 加熱,去除葉綠素。

(2)小明同學為“驗證二氧化碳是光合作用的原料”應選用圖乙葉片中_________ (字母表 示)和_________ (字母表示)兩部分進行對照,其中字母_________ 部分是對照組,兩組 的變量是_________ 。

(3)小亮同學根據自己提出的假設,將 W 和 X 兩部分滴加碘液后,對顯色結果進行了比 較,結果為_________ (字母表示)部分出現藍色,而另外一個部分為棕黃色,證明了 假設正確。請推測小亮同學的假設是:________________

(4)小芳同學在實驗中改變了實驗條件,在黑暗處里后,光照前,用遮光布將整個玻璃 瓶包裹起來,后面步驟不變。滴加碘液后,X 部分藍色,Y 部分棕黃色,因此得出結論“光是光合作用的必要條件 ”。小亮同學認為小芳不能得出結論,理由是:_____。若要得出該結論,應對圖乙裝置如何進行修改:_____

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【題目】開花季節遇陰雨連綿的天氣,常會使果樹減產,這是因為(  )

A. 傳粉不足 B. 雨水過多 C. 光照不足 D. 溫度過低

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