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【題目】我市某校生物興趣小組的同學做探究種子萌發的環境條件實驗時,選取5個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進行培養,如圖,放置一段時間后,你認為:

1以上裝置中種子能萌發的是__________瓶;

2要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇的裝置是__________;

3丁瓶種子不萌發,說明種子萌發需要__________這一條件,戊瓶種子不萌發的原因是____________________

4小組中有些同學認為,為了節約,每個瓶中放一粒種子就夠了,這一做法的不足之處是________________________________________。

【答案】1乙;

2甲和乙;

3充足的空氣;種子已死亡;

4數量太少影響實驗結論的可靠性。

【解析】

試題分析:1以上裝置中能發萌發的是能萌發的只有乙裝置的種子,因為只有它滿足了種子萌發的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度。而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發。

2本實驗中,裝置乙可以正常萌發,起到對照作用,其余組為實驗組。因為只有裝置乙 分別與其他幾個裝置的變量是惟一的,也就是說裝置乙分別與裝置甲、丙、丁為對照組。要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一變量--水分,所以看出水是影響種子萌發的環境條件。

3丁加滿水,置于25的條件下。因此種子與空氣不接觸,缺少空氣氧氣種子無法呼吸,故丁裝置種子不萌發的原因是缺少空氣氧氣。種子萌發除了滿足一定的外界條件外,種子自身還必須滿足:種子是活的,胚是完整的,而且還度過了休眠期的,戊瓶種子不萌發的原因是種子自身原因,即種子已死亡或種子結構損壞或種子結構不完整。

4探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,否則結果具有很大的偶然性,不足以說明問題,數量太少影響實驗結論的可靠性,而適量選取一定數量的材料可以減少誤差。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養,一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發的是_____________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________________

(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置______。

(4)丁裝置種子不萌發的原因是_____________________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由:__________________。

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【題目】水對生物的生存極為重要。下列說法能說明植物的生活需要水的是

水是組成細胞的重要成分水分能使植株保持硬挺植物的蒸騰作用能促進水分的吸收和運輸無機鹽溶解在水里才能在植物體內運輸植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水

A①②③④⑤ B①②③④ C①②④ D①②③

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【題目】請觀察細菌的結構示意圖,回答問題:

1遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中。

2根據圖中______序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。

3細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是:細菌沒有____ __、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ,只能依靠現成的有機物生活,所以營養方式為 。

4有的細菌對人有益,如乳酸菌能通過______使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。

5細菌的 的特點使其分布十分廣泛,幾乎無處不在。

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【題目】在下列與艾滋病患者接觸的方式中,能被感染艾滋病的是

A握手 B擁抱 C共同進餐 D輸患者的血

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【題目】下列關于如圖“生態系統中各生物之間關系”的敘述,正確的是 (  )

A. ①是生產者,②③④是消費者

B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數量

C. 圖中包含的食物鏈是①→②→③→④

D. 圖中所有生物共同構成一個生態系統

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【題目】右圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中12、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )

植食性昆蟲

食蟲鳥

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥

C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥

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【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認識下列植物嗎?你能區分它們嗎?據圖回答問題。

(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ____;其中可以作監測空氣質量的指示植物的是_____,在餐桌上經常出現的植物是_____。(用字母表示)

(3)將圖中植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列:__________。(用箭頭和字母表示)

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【題目】人體是一部復雜而精密的儀器,是自然的杰作!人體內各項生理活動有條不紊地進行,因神經系統的調節和支配,各系統分工協作,各司其職而又是一個統一的整體,使得人作為萬物之靈,能更快速的對環境改變作出相應調節。人體更多奧秘,期待同學們努力學習,窮畢生精力去探究。同學們,請運用所學知識,根據下圖回答有關問題。

1發生在肺泡和肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換是通過 實現的。

2若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是 用圖中字母和箭頭表示。

3某患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟腎單位的 可能發生了病變。

(4)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構的共同特點是:壁很薄,由單層細胞構成,這些結構特點有利于進行 。

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