【題目】我市某校生物興趣小組的同學做“探究種子萌發的環境條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進行培養,如圖,放置一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中種子能萌發的是__________瓶;
(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇的裝置是__________;
(3)丁瓶種子不萌發,說明種子萌發需要__________這一條件,戊瓶種子不萌發的原因是____________________;
(4)小組中有些同學認為,為了節約,每個瓶中放一粒種子就夠了,這一做法的不足之處是________________________________________。
【答案】(1)乙;
(2)甲和乙;
(3)充足的空氣;種子已死亡;
(4)數量太少影響實驗結論的可靠性。
【解析】
試題分析:(1)以上裝置中能發萌發的是能萌發的只有乙裝置的種子,因為只有它滿足了種子萌發的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度。而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發。
(2)本實驗中,裝置乙可以正常萌發,起到對照作用,其余組為實驗組。因為只有裝置乙 分別與其他幾個裝置的變量是惟一的,也就是說裝置乙分別與裝置甲、丙、丁為對照組。要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一變量--水分,所以看出水是影響種子萌發的環境條件。
(3)丁加滿水,置于25℃的條件下。因此種子與空氣不接觸,缺少空氣(氧氣)種子無法呼吸,故丁裝置種子不萌發的原因是缺少空氣(氧氣)。種子萌發除了滿足一定的外界條件外,種子自身還必須滿足:種子是活的,胚是完整的,而且還度過了休眠期的,戊瓶種子不萌發的原因是種子自身原因,即種子已死亡(或種子結構損壞或種子結構不完整)。
(4)探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,否則結果具有很大的偶然性,不足以說明問題,數量太少影響實驗結論的可靠性,而適量選取一定數量的材料可以減少誤差。
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【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養,一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中能萌發的是_____________________________。
(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________________。
(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置______。
(4)丁裝置種子不萌發的原因是_____________________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由:__________________。
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【題目】水對生物的生存極為重要。下列說法能說明植物的生活需要水的是
①水是組成細胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進水分的吸收和運輸④無機鹽溶解在水里才能在植物體內運輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
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【題目】請觀察細菌的結構示意圖,回答問題:
(1)遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中。
(2)根據圖中______序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。
(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是:細菌沒有____ __、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ,只能依靠現成的有機物生活,所以營養方式為 。
(4)有的細菌對人有益,如乳酸菌能通過______使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。
(5)細菌的 和 的特點使其分布十分廣泛,幾乎無處不在。
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【題目】下列關于如圖“生態系統中各生物之間關系”的敘述,正確的是 ( )
A. ①是生產者,②③④是消費者
B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數量
C. 圖中包含的食物鏈是①→②→③→④
D. 圖中所有生物共同構成一個生態系統
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【題目】右圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )
①草
②樹
③植食性昆蟲
④兔
⑤食蟲鳥
⑥狼
A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥
C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥
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【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認識下列植物嗎?你能區分它們嗎?據圖回答問題。
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ____;其中可以作監測空氣質量的指示植物的是_____,在餐桌上經常出現的植物是_____。(用字母表示)
(3)將圖中植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列:__________。(用箭頭和字母表示)
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【題目】人體是一部“復雜而精密的儀器”,是自然的杰作!人體內各項生理活動有條不紊地進行,因神經系統的調節和支配,各系統分工協作,各司其職而又是一個統一的整體,使得人作為萬物之靈,能更快速的對環境改變作出相應調節。人體更多奧秘,期待同學們努力學習,窮畢生精力去探究。同學們,請運用所學知識,根據下圖回答有關問題。
(1)發生在肺泡和肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換是通過 實現的。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
(3)某患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟腎單位的 可能發生了病變。
(4)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構的共同特點是:壁很薄,由單層細胞構成,這些結構特點有利于進行 。
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