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【題目】觀察肉眼無法看見的微小生物或者生物體中的微細結構，應使用

A. 顯微鏡 B. 放大鏡 C. 望遠鏡 D. 平面鏡

【答案】A

【解析】試題分析：顯微鏡是用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器，A符合題意；

放大鏡的放大倍數不足以看清微小生物或者生物體中的微細結構，B不符合題意；

望遠鏡是放大遠處物體的張角，使人眼能看清角距更小的細節，是用來觀察遠處物體的儀器，C不符合題意；

平面鏡沒有放大作用，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置．

（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動．這是為了檢查裝置的__________性．設置乙裝置的作用是__________。

（2）小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量，若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用．你認為他的想法正確嗎？__________。

（3）甲裝置內因 __________導致氣壓減小，紅色水滴會向右移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據圖回答：

（1）心臟壁最厚的腔是_______,與它相連的血管是_________。（填標號或結構名稱都可）

（2）［3］是_____，管內流動的是_______血。

（3）肺循環的起點是________；終點是________（填標號或結構名稱都可）

（4）有一類特殊的蛋白質致使⑤中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和________的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膳食纖維被稱為人體需要的第七類營養素。

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【題目】冬春季節，農民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產量，又可獲得反季節果蔬，這是農民快速致富的有效途徑．植物進行光合作用所需的原料是 ， 為了增產，農民常向大棚內施放“氣肥”，氣肥主要通過進入植物體內的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖（①﹣⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，I、II表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：

（1）健康的一天從早餐開始，早餐清單為：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中被徹底消化分解成[a] ．
（2）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明和同學們紛紛走進教室準備上課．這屬于反射．
（3）體育課時，參加 800米賽跑，大口喘氣，吸入的空氣迅速在系統（填字母）的肺中發生氣體交換，血液變成含氧豐富的 ． 同時他心跳加快，通過A系統將和氧氣源源不斷地送給組織細胞，氧氣與紅細胞中的

（4）第3節課后，他感到尿急，形成尿液的器官是圖中的[D] ， 一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施，可以使農作物高產的是

A．合理密植 B．增加光照強度

C．增施“氣肥”（二氧化碳） D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的黃色子葉（Y）對綠色子葉（y）為顯性，雜合體黃色子葉（Yy）和綠色子葉（yy）交配后產生的子代性狀及其所占的比例是（　�。�
A.全為黃子葉
B. 為黃子葉 為綠子葉
C.全為綠子葉
D. 為黃子葉 為綠子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既屬于呼吸道又屬于消化道的是（ ）

A．鼻 B．咽 C．喉 D．氣管

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