【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其分解(動物在消化過程中,氧氣參與有機物的氧化分解),產生二氧化碳又能被植物吸收利用。這種現象反映了動物在自然界中的那種作用( )
A. 維持生態平衡
B. 促進自然界的物質循環
C. 幫助植物傳粉
D. 傳播植物種子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內加入5mL的食用油,再加入新配制的“某消化液”5mL,充分振蕩后置于37℃的溫水中5分鐘,發現植物油消失了,則“某消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液
B. 唾液、胃液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁
D. 胃液、胰液、腸液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系,請據圖回答:(提示:[ ]中填圖中的數字, 上填文字。)
(1)能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物稱為[__]_____;如果圖中的綠色植物以莊稼為主,則該生態系統為_____。
(2)直接或間接以綠色植物為食物的人或動物稱為[__]_____;如果圖中的動物有鯊魚、海豚等,則該生態系統為_____。
(3)細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物稱為[__]_____。如光合作用所需的_____,大部分由它們分解有機物產生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大熊貓國家公園是由國家批準設立并主導管理,以保護大熊貓為主要目的,實現自然資源科學保護和合理利用的特定陸地區域。請回答:
(1)大熊貓屬于_____綱、食肉目。但大熊貓的食物99%是竹子,是因為它具有發達的_____齒,經其咀嚼磨碎,加快了竹子的分解。這也體現了動物能促進生態系統的_____。
(2)由如圖可知,與黑熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關系更_____。
(3)從建立自然保護區到大熊貓國家公園,可以看出,保護生物多樣性的根本措施是保護_____的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的生存與發展必須依賴于土壤,而土壤資源是有限的。你認為下列人類活動最可能造成土壤污染的是( )
A. 在農田中為了增加肥效,大量施用化肥
B. 在荒山上大量種植樹木
C. 在適宜耕作的土地上進行玉米和大豆的間作套種
D. 在干旱缺水的地區實行噴灌或滴灌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年11月,湖南桃江縣第四中學暴發結核病聚集性疫情,引發全社會關注。截至11月24日,該校共報告肺結核確診病例81例,疑似病例7例。預防結核病可以接種卡介苗。卡介苗和注射卡介苗的免疫類型分別屬于( )
A. 抗體 特異性免疫 B. 抗原 特異性免疫
C. 抗體 非特異性免疫 D. 抗原 非特異性免疫
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