【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時間后,取A,B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實驗現象及解釋正確的是( )
A.葉片A中間變藍而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍,說明光合作用的產物是淀粉
C.葉片B變藍,說明CO2是光合作用的原料
D.葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光
【答案】A
【解析】A、葉片A中間與邊緣,唯一不同的變量是葉綠體,葉片A中間變藍而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體,正確;
B、氫氧化鈉吸收二氧化碳,透明塑料袋內沒有二氧化碳,因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍,而不是“葉片B變藍,說明光合作用的產物是淀粉”,錯誤;
C、氫氧化鈉吸收二氧化碳,透明塑料袋內沒有二氧化碳,因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍,而不是“葉片B變藍,說明CO2是光合作用的原料”,錯誤;
D、葉片A只有中間變藍而不是葉片A變藍;葉片A中間變藍,葉片B不變藍,說明CO2是光合作用的原料,而不是透明塑料袋阻隔了陽光,錯誤.
故選:A.
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過呼吸運動,肺實現了與外界環境的氣體交換。下面關于平靜呼吸的表示,正確的是
A.胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺
B.胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓<大氣壓→氣體出肺
C.胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺
D.胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生殖是生命的基本特征之一。生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類。區分二者的最可靠依據是( )
A.有無兩性生殖細胞的結合
B.是否具有親本的全部特征
C.染色體數量是否與親代相同
D.是否產生了可遺傳變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于( )
A.根、莖、葉、果實 B.果實、種子、葉、莖
C.果實、根、莖、葉、 D.種子、葉、莖、根
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料一:近幾年我國西北地區沙塵暴肆虐。
資料二:長江中下游地區大面積嚴重干旱,洪湖水面原有53萬余畝,現只剩下6萬余畝。
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關。
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過_________作用從葉片的______散發出水分。
(3)要根治沙塵暴和干旱,應該_________________。
(4)請你寫出一點看完資料三后的感想。__________________________________。
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