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在下列各項中，植物起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡作用的是（　　）
A、呼吸作用B、光合作用
C、蒸騰作用D、吸收作用
考點：光合作用的意義
專題：
分析：植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡．
解答：解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，并且產生的氧多于呼吸作用消耗的氧，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳-氧平衡．
故選：B
點評：植物的光合作用是考查的重點，可結合著光合作用的公式理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

對于細菌的生殖方式敘述正確的是（　�。�
A、細菌的生殖方式是分裂生殖，即由一個細菌分裂成兩個細菌
B、在任何環境條件下，細菌都能快速繁殖
C、所有的細菌都可以形成芽孢，用以度過不良環境
D、細菌的繁殖能力很強，半小時就能分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

始祖鳥與爬行動物相似之處是（　　）
A、被覆羽毛
B、前肢變成翅膀
C、口腔中具有牙齒
D、嘴的外形像鳥喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下生物中，有害的是（　　）
A、SARS病毒B、煙草花葉病毒
C、酵母菌D、冬蟲夏草

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列選項中的生物屬于單細胞生物的是（　　）
A、草履蟲B、洋蔥C、金魚D、人

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲圖是育雛的母雞撫育小貓，乙圖是紅雀在喂魚，它們的行為（　�。�
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環境因素決定的．
A、①④B、①③C、②④D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種微生物能夠使皮鞭長毛？（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物的共同特點是（　�。�
A、具有真正的根、莖、葉
B、體內有輸導組織
C、適于生活在各種環境中
D、生殖離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

除哪一種動物外，其余三種動物都有一個共同特征（　　）
A、鯊魚B、河蚌C、蛇D、家鴿

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