【題目】腎蕨和向日葵不屬于同一類植物,主要分類依據是( )
A.葉的不同
B.根的結構不同
C.莖的結構不同
D.有無種子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列實驗探究,確定動物的行為屬于哪一種行為:
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽;卮饐栴}:
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑看屬于__________行為,是由體內____________決定的。
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是________行為,是受_____的影響,通過__________而形成的。
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比哺乳動物的能力______。
(4)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂群體進行信息交流的方式是__________________;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有________行為。
(5)蟾蜍和青蛙都能消滅大量的農業害蟲,利用天敵防治病蟲害是一種經濟有效的____________技術,其短期效果雖不如化學農藥,你知道它具有什么優點嗎?__________________________________。
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【題目】生物的遺傳變異和環境因素的共同作用,導致了生物的進化。是生物進化的內部原因,而則是生物進化的外部原因。達爾文以為核心的生物進化理論,解釋了生物進化和發展的原因。
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【題目】目前,作為家庭擺設的一種球狀生態瓶很受人們青睞。該球密封,其內裝有河水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些水草。球體內的小魚、水草都是活的。請完成下列問題。
(1)這種生態球應放在________的地方。
(2)小魚和水草都能生存的原因是:水草能夠進行________,為小魚提供________和________;小魚能為水草提供二氧化碳,排出的糞便等廢物被____________分解之后,能再被水草利用。
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【題目】回顧探究“光對鼠婦生活的影響”活動過程,回答下列問題。
(1)作出的假設是________________。
(2)該實驗中的變量是__。
(3)在設計實驗時,要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環境,以便對照。每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目,統計10次,計算10次統計數的 __值。
(4)得出的結論是 __。
(5)如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是土壤濕度,需要給鼠婦提供__和__兩種環境。
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都的實驗,叫做對照實驗。
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【題目】下列關于細菌和真菌在自然界中的作用的敘述中,錯誤的是( )
A.作為分解者參與物質循環
B.引起動植物和人患病
C.幫助植物傳粉以及傳播種子
D.與動植物共生
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【題目】“麥浪滾滾閃金光,棉田一片白茫!北憩F了農作物即將豐收的情景下列措施中,能提高光合作用效率,增加產量的是( )
A. 增加水分 B. 增加氧氣密度 C. 增加二氧化碳濃度 D. 高度密植
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